Tous les résultats

Affiner par date : entre juin 2017 et mars 2024

S'abonner aux résultats
de cette recherche

e-mail
par e-mail
Flux rss
par RSS

Rechercher par législature

Affiner la recherche

Filtrer par type de résultat

Filtrer par type de séance

Filtrer par député

Filtrer par mot-clé

Résultats 1 à 50 sur 279 triés par date — trier par pertinence

Commission des affaires culturelles et de l'éducation - Intervention le 03/02/2022

Photo issue du site de l'Assemblée nationale ou de Wikipedia

Anne-Christine Lang

Je partage l'esprit de l'article, au nom de l'égalité entre les hommes et les femmes. Dans le cadre sportif, les valeurs républicaines doivent prévaloir. Elles doivent être enseignées aux enfants dans le cadre d'une activité sportive, en club et en compétition. À ce titre, l'absence de signes religieux ostensibles, notamment de voile, pour dire les choses, me semble plutôt constituer un signe de notre volonté de promouvoir l'égalité entre les filles et les garçons. Par ailleurs, je récuse l'argument selon lequel les filles portant des signes religieux ostensibles seraient exclues des activités physiques et sportives. Le même argument, au mot près, a ...

Consulter

Commission des affaires culturelles et de l'éducation - Intervention le 09/06/2021

Photo issue du site de l'Assemblée nationale ou de Wikipedia

Anne-Christine Lang

Intervention uniquement disponible en vidéo.Consulter la vidéo en cliquant sur la miniature

Consulter

Commission spéciale chargée d'examiner le projet de loi confortant le respect des principes de la république - Intervention le 22/01/2021

Photo issue du site de l'Assemblée nationale ou de Wikipedia

Anne-Christine Lang

Les enfants pour lesquels le choix de l'instruction en famille (IEF) a été fait doivent aussi bénéficier d'un droit à l'école ; ils ne doivent pas en être privés. L'école de la République doit savoir s'adapter et tendre la main pour accueillir et accompagner toutes les familles, et non les tenir à l'écart, ce qu'elles peuvent ressentir parfois. Je crois à une école attentive, inclusive et bienveillante, qui sache garder le contact avec ceux qui sont instruits en famille, et surtout avec leurs parents. L'amendement tend à ce que tous les enfants instruits à domicile puissent être associés, d'une façon ou d'une autre, au projet scolaire par le biais ...

Consulter

Commission spéciale chargée d'examiner le projet de loi confortant le respect des principes de la république - Intervention le 22/01/2021

Photo issue du site de l'Assemblée nationale ou de Wikipedia

Anne-Christine Lang

Nous assistons à une très forte augmentation de l'instruction à domicile, qui n'est plus un phénomène marginal, comme il y a quelques années. On constate, de manière de plus en plus fréquente, une forme de rejet de l'école, du creuset républicain, au nom d'un communautarisme, d'un consumérisme, d'un entre soi, d'un individualisme qui nous inquiètent. Certes, les parents sont libres d'instruire leurs enfants à domicile, et cet article préserve cette liberté constitutionnelle. Mais, au-delà de ce qui est possible, il y a ce qui est souhaitable. Pour la société tout entière, il est souhaitable que les enfants aillent à l'école. Nous assumons, par cet ...

Consulter

Commission spéciale chargée d'examiner le projet de loi confortant le respect des principes de la république - Intervention le 21/01/2021

Photo issue du site de l'Assemblée nationale ou de Wikipedia

Anne-Christine Lang

Ayant l'engagement que nous le réécrirons pour la séance, je retire cet amendement. S'agissant de la proposition du ministre de remettre un document avant et après le mariage, je pense que la lecture des articles est un moment fort, symbolique. Il me semble donc important de rappeler, à ce moment-là, un certain nombre de règles, les yeux dans les yeux. Concernant le IV, j'ai bien conscience qu'il sera de nature à plomber un peu l'ambiance, et je suis évidemment prête à en faire évoluer la rédaction, mais la question des violences intrafamiliales, étant donné l'ampleur du phénomène, doit être prise en compte.

Consulter

Commission spéciale chargée d'examiner le projet de loi confortant le respect des principes de la république - Intervention le 21/01/2021

Photo issue du site de l'Assemblée nationale ou de Wikipedia

Anne-Christine Lang

Il concerne les articles du code civil lus pendant la cérémonie du mariage. J'ai été frappée, pendant l'audition des associations féministes et à la relecture de ces articles, de constater combien ils étaient obsolètes. La plupart des articles du code civil consacrés au mariage datent de 1803. D'autres ont été ajoutés, notamment en 1966 pour intégrer les droits nouveaux obtenus par les femmes en matière d'activité professionnelle et de détention d'un compte bancaire, puis en 1971 pour consacrer l'égalité des deux parents en matière d'éducation des enfants en supprimant la notion de chef de famille. De ce point de vue, il serait opportun de modifier ...

Consulter

Commission spéciale chargée d'examiner le projet de loi confortant le respect des principes de la république - Intervention le 13/01/2021

Photo issue du site de l'Assemblée nationale ou de Wikipedia

Anne-Christine Lang

Je souhaitais initialement vous interroger sur la manière dont vous vous étiez emparés du sondage IFOP commandité par la Fondation Jean Jaurès, mais mes collègues ont largement abordé ce sujet. Je constate que vous ne partagez pas, in fine, les constats dressés par ce sondage, puisque vous ne relevez pas d'augmentation significative des faits, qui sont pourtant assez précis dans ce sondage. Je m'abstiendrai toutefois de revenir sur ce sujet. Ma première question s'adresse plutôt à la FSU, qui fédère les infirmières scolaires. Avez-vous pu interroger vos collègues du Syndicat national des infirmier(e)s conseiller(e)s de santé (SNICS) sur ce projet de loi ...

Consulter

Commission spéciale chargée d'examiner le projet de loi confortant le respect des principes de la république - Intervention le 06/01/2021

Photo issue du site de l'Assemblée nationale ou de Wikipedia

Anne-Christine Lang

L'ODL a notamment pour mission de dresser un état des lieux sur la question de la laïcité en France. Un récent sondage indique que 74 % des Français musulmans de moins de 25 ans affirment que les lois de l'islam sont supérieures aux lois de la République. Et le sondage de l'IFOP de ce matin fait état d'un certain nombre d'atteintes à la laïcité à l'école. Que vous inspirent ces chiffres ? Avez-vous l'impression que les observateurs sont passés à côté de quelque chose ? Quelles leçons pouvez-vous en tirer, s'agissant notamment des actions de formation de l'Observatoire auprès des associations et des collectivités ?

Consulter

Commission spéciale chargée d'examiner le projet de loi confortant le respect des principes de la république - Intervention le 21/12/2020

Photo issue du site de l'Assemblée nationale ou de Wikipedia

Anne-Christine Lang, présidente

Anne-Christine Lang Je vous remercie. Votre point de vue aura permis d'éclairer nos débats et notre réflexion. La commission spéciale reprendra ses travaux la semaine du 4 janvier, avec les auditions des représentants des cultes. Le bureau et les services de l'Assemblée vous tiendront informés du détail de ces auditions.

Consulter

Commission spéciale chargée d'examiner le projet de loi confortant le respect des principes de la république - Intervention le 21/12/2020

Photo issue du site de l'Assemblée nationale ou de Wikipedia

Anne-Christine Lang, vice-présidente

Anne-Christine Lang Mes chers collègues, nous recevons Mme Frédérique de La Morena, maître de conférences en droit public à l'université de Toulouse, auteure de plusieurs ouvrages sur la laïcité et membre du conseil des sages de la laïcité, placé auprès du ministre de l'éducation nationale. Cette position ainsi que vos travaux, madame, vous donne toute qualité pour apporter un éclairage particulièrement pertinent sur les enjeux du projet de loi confortant le respect des principes de la République.

Consulter

Commission spéciale chargée d'examiner le projet de loi confortant le respect des principes de la république - Intervention le 21/12/2020

Photo issue du site de l'Assemblée nationale ou de Wikipedia

Anne-Christine Lang, présidente

Anne-Christine Lang Merci, monsieur Baubérot, de nous avoir aidés à nous forger une opinion sur le projet de loi.

Consulter

Commission spéciale chargée d'examiner le projet de loi confortant le respect des principes de la république - Intervention le 21/12/2020

Photo issue du site de l'Assemblée nationale ou de Wikipedia

Anne-Christine Lang, présidente

Anne-Christine Lang Je suis contrainte de vous demander de conclure, monsieur Baubérot, car nous avons une autre audition à la suite.

Consulter

Commission spéciale chargée d'examiner le projet de loi confortant le respect des principes de la république - Intervention le 21/12/2020

Photo issue du site de l'Assemblée nationale ou de Wikipedia

Anne-Christine Lang, présidente

Anne-Christine Lang Estimez-vous qu'il existe aujourd'hui en France des manquements à la laïcité, et si oui lesquels ? Quels remèdes préconisez-vous ?

Consulter

Commission spéciale chargée d'examiner le projet de loi confortant le respect des principes de la république - Intervention le 21/12/2020

Photo issue du site de l'Assemblée nationale ou de Wikipedia

Anne-Christine Lang, vice-présidente

Anne-Christine Lang Chers collègues, nous recevons M. Jean Baubérot, historien et sociologue, professeur émérite de la chaire « Histoire et sociologie de la laïcité » à l'École pratique des Hautes Etudes (EPHE). Monsieur, vous êtes spécialiste de l'histoire et de la sociologie des religions et auteur de nombreux ouvrages sur la laïcité. Il nous a semblé utile de vous entendre, dans la mesure où vous avez pris part, ces dernières semaines, au débat public sur les enjeux du projet de loi. Je vous laisse la parole, pour une intervention liminaire de dix à quinze minutes, qui sera suivie par les questions des rapporteurs, puis par celles des membres de la commission.

Consulter

Commission spéciale chargée d'examiner le projet de loi confortant le respect des principes de la république - Intervention le 17/12/2020

Photo issue du site de l'Assemblée nationale ou de Wikipedia

Anne-Christine Lang

Nous avons bien conscience que ce texte ne pourra pas résoudre tous les problèmes relatifs à l'éducation. Son objectif premier, que nous partageons pleinement et que nous ne devons pas perdre de vue, est de combattre ceux qui veulent mettre à mal le pacte républicain. Cela étant, nous ne pouvons pas faire totalement l'impasse sur la question de la promesse républicaine d'égalité des chances, qui était un aspect important du discours du Président de la République aux Mureaux ; si nous n'en tenions pas compte, nous ne serions à la hauteur ni du moment, ni des engagements du Président, ni des attentes de nos concitoyens. J'aimerais donc revenir sur un sujet ...

Consulter

Commission des affaires culturelles et de l'éducation - Intervention le 28/10/2020

Photo issue du site de l'Assemblée nationale ou de Wikipedia

Anne-Christine Lang

Alors que la laïcité constitue une valeur fondamentale de notre République, garante des libertés de chacun, elle est aujourd'hui trop souvent incomprise et vécue comme une attaque et un frein à la liberté, notamment pour un certain nombre de jeunes. Un travail important doit être accompli pour une meilleure compréhension de cette valeur essentielle. Si l'Éducation nationale joue un rôle primordial, celui de France Télévisions me semble également majeur du point de vue pédagogique et au titre de la cohésion nationale. Le préambule du cahier des charges de France Télévisions précise bien que la télévision publique doit promouvoir les grandes valeurs ...

Consulter

Commission des affaires culturelles et de l'éducation - Intervention le 14/10/2020

Photo issue du site de l'Assemblée nationale ou de Wikipedia

Anne-Christine Lang

Intervention uniquement disponible en vidéo.Consulter la vidéo en cliquant sur la miniature

Consulter

Commission des affaires culturelles et de l'éducation - Intervention le 07/10/2020

Photo issue du site de l'Assemblée nationale ou de Wikipedia

Anne-Christine Lang

Intervention uniquement disponible en vidéo.Consulter la vidéo en cliquant sur la miniature

Consulter

Commission d'enquête pour mesurer et prévenir les effets de la crise du covid-19 sur les enfants et la jeunesse - Intervention le 17/09/2020

Photo issue du site de l'Assemblée nationale ou de Wikipedia

Anne-Christine Lang

Madame la présidente, je vous remercie pour le rappel au règlement auquel vous avez procédé. Pour ma part, je remercie l'ensemble des associations qui ont accepté d'être auditionnées ce matin devant notre commission d'enquête, de l'éclairage qu'elles nous ont apporté, ainsi que de la diversité de leurs appréciations et de leurs points de vue. Ils seront riches d'enseignement pour la poursuite de nos travaux. Je vais néanmoins quitter cette réunion. En effet, je ne peux accepter qu'au sein de l'Assemblée nationale, le cœur battant de la démocratie, où règnent les valeurs fondatrices de la République, dont la laïcité, nous acceptions qu'une personne ...

Consulter

Commission d'enquête pour mesurer et prévenir les effets de la crise du covid-19 sur les enfants et la jeunesse - Intervention le 17/09/2020

Photo issue du site de l'Assemblée nationale ou de Wikipedia

Anne-Christine Lang

Un certain nombre d'entre vous ont abordé la question de la démocratie, de la place des jeunes et de l'engagement. Vous avez parlé de la baisse des subventions aux associations d'éducation populaire, mais je pense que la principale difficulté pour ces associations est la difficulté à trouver des personnes pour s'engager, des cadres pour assurer la relève d'une génération – ma génération – qui était très engagée dans les associations d'éducation populaire. Nous sommes régulièrement alertés sur la difficulté à attirer des cadres. Sur la question de la démocratie, de l'engagement, cela fait évidemment partie du débat. Vous avez parlé de ...

Consulter

Commission spéciale chargée d'examiner le projet de loi relatif à la bioéthique - Intervention le 02/07/2020

Photo issue du site de l'Assemblée nationale ou de Wikipedia

Anne-Christine Lang

La question éthique de savoir si l'on peut refuser un enfant trisomique a été tranchée au moment de l'instauration du diagnostic sanguin. La possibilité est donnée à toutes les femmes de choisir d'avoir ou pas un enfant trisomique. Monsieur le rapporteur, votre argument portant sur l'âge de la population de femmes sur laquelle on effectue un DPI ne me semble pas tenir. Il est vrai que l'on détecte peu de trisomie chez les femmes jeunes, car le risque d'avoir un enfant trisomique augmente considérablement avec l'âge de la mère. Cependant, la possibilité du diagnostic sanguin est offerte à toutes les femmes quel que soit leur âge. Par ailleurs, je suis ...

Consulter

Commission des affaires culturelles et de l'éducation - Intervention le 08/01/2020

Photo issue du site de l'Assemblée nationale ou de Wikipedia

Anne-Christine Lang

Le soutien à la création constitue pour nous une priorité ; le projet de loi relatif à l'audiovisuel public, dont nous discuterons prochainement, en témoigne. Il s'agit notamment de favoriser l'accès des jeunes générations aux oeuvres de fiction audiovisuelles, et plus particulièrement aux oeuvres françaises et européennes, alors que la moyenne d'âge des téléspectateurs est encore relativement élevée, même si vous avez pris ce sujet à bras-le-corps et commencé à obtenir de très bons résultats. C'est un enjeu éducatif, démocratique et sociétal majeur. Pouvez-vous nous en dire davantage sur Okoo, la nouvelle offre numérique de France ...

Consulter

Commission des affaires culturelles et de l'éducation - Intervention le 23/10/2019

Photo issue du site de l'Assemblée nationale ou de Wikipedia

Anne-Christine Lang

Monsieur le ministre, faute de temps, je ne puis hélas revenir sur l'application des réformes prévues dans ce PLF. Ma question portera donc essentiellement sur la rémunération des enseignants. Le présent budget s'inscrit dans la continuité des efforts réalisés depuis le début du quinquennat, vous l'avez rappelé : augmentation annuelle du salaire des enseignants de 300 euros en moyenne en 2020 ; revalorisation pour la troisième année consécutive de la prime REP ; défiscalisation des heures supplémentaires ; indemnisation des journées de formation réalisées pendant les vacances scolaires. Ce sont des améliorations incontestables, même s'il y a encore ...

Consulter

Commission des affaires culturelles et de l'éducation - Intervention le 10/09/2019

Photo issue du site de l'Assemblée nationale ou de Wikipedia

Anne-Christine Lang

Ma question porte sur la réforme du lycée. À cet égard, je reviendrai sur la place des mathématiques dans la nouvelle organisation. Si je me réjouis de l'opportunité offerte aux lycéens qui le souhaitent de suivre un enseignement exigeant dans cette matière tout en faisant en sorte que l'ensemble des élèves puissent continuer à faire des maths, je n'ignore pas les difficultés rencontrées par certains lycéens sur le terrain. En effet, plus de la moitié des élèves ont choisi l'enseignement de spécialités, ce qui laisse craindre une certaine hétérogénéité du niveau au sein des classes. Quant à l'enseignement du tronc commun, ce sont à la fois des ...

Consulter

Commission des affaires culturelles et de l'éducation - Intervention le 11/06/2019

Photo issue du site de l'Assemblée nationale ou de Wikipedia

Anne-Christine Lang

Si l'on ne peut que saluer la richesse et la diversité des actions menées par l'ensemble des chaînes de Radio France auprès des jeunes, je me suis étonnée, en lisant votre rapport d'activité, qu'une part plus importante d'entre elles ne soit pas consacrée à la lutte contre les fake news, véritable fléau pour notre jeunesse et notre démocratie. Les initiatives à destination du jeune public sont nombreuses et de qualité, mais aucune ne semble spécifiquement dédiée à la lutte contre ce phénomène. Pourtant, Radio France a depuis plusieurs années déclaré la guerre aux fausses informations à travers différents dispositifs tels que la plateforme de ...

Consulter

Commission des affaires culturelles et de l'éducation - Intervention le 28/05/2019

Photo issue du site de l'Assemblée nationale ou de Wikipedia

Anne-Christine Lang

Ma question porte sur la place et le rôle des élus locaux dans la mise en oeuvre du SNU. Vous avez souhaité qu'ils soient associés aux comités de pilotage qui ont été créés dans les 13 territoires préfigurateurs. Pouvez-vous nous dire de quelle façon vous souhaitez associer ces élus à la mise en oeuvre du SNU, notamment les maires mais aussi les élus régionaux ?

Consulter

Office parlementaire d'évaluation des choix scientifiques et technologiques - Intervention le 23/05/2019

Photo issue du site de l'Assemblée nationale ou de Wikipedia

Anne-Christine Lang, députée

Anne-Christine Lang – En tant que membre de la commission des affaires culturelles et de l'éducation à l'Assemblée nationale, je suis particulièrement intéressée par les questions de formation et de transmission des savoirs. Vos interventions mettent en avant la somme de connaissances accumulées sur Notre-Dame. Comment permettre que ces savoirs soient transmis aux étudiants, aux apprentis, aux lycéens ? Par ailleurs, je m'interroge sur la manière d'associer les jeunes qui s'orientent vers les métiers d'art à la reconstruction de Notre-Dame. Alors que tous les jeunes doivent accomplir des périodes de stages obligatoires, ne serait-il pas possible de les accueillir sur ce ...

Consulter

Commission des affaires culturelles et de l'éducation - Intervention le 31/01/2019

Photo issue du site de l'Assemblée nationale ou de Wikipedia

Anne-Christine Lang, rapporteure

Anne-Christine Lang Je partage votre attachement à la démocratie lycéenne, et je pense effectivement que nous avons des progrès à faire en la matière. Mais puisqu'il s'agit de l'école de la confiance, j'ai envie de faire confiance aux lycéens. Je suis d'ailleurs quelque peu étonnée de constater, au fil de vos différents amendements, que vous faites finalement assez peu confiance à leur capacité d'élaborer des revendications, de les porter dans un établissement, de demander à un proviseur de fournir une salle, de proposer des lieux et des moyens de discussion, d'engager un dialogue constructif et élaboré avec la direction de l'établissement, ou encore d'engager un ...

Consulter

Commission des affaires culturelles et de l'éducation - Intervention le 30/01/2019

Photo issue du site de l'Assemblée nationale ou de Wikipedia

Anne-Christine Lang, rapporteure

Anne-Christine Lang Je partage ces préoccupations, mais je ne suis pas sûre que cette disposition doive figurer dans la loi. Avis défavorable.

Consulter

Commission des affaires culturelles et de l'éducation - Intervention le 30/01/2019

Photo issue du site de l'Assemblée nationale ou de Wikipedia

Anne-Christine Lang, rapporteure

Anne-Christine Lang La DEPP publie d'ores et déjà un certain nombre de données statistiques relatives aux différents établissements, y compris sur le niveau de réussite des élèves aux examens. Elle propose également un indicateur de valeur ajoutée des lycées (IVAL) qui donne un aperçu assez complet de l'offre des établissements et des efforts déployés pour faire réussir les élèves. En outre, tout ce qui relève des acquis et de la poursuite d'études sera sans doute pris en compte dans le cadre de l'évaluation des établissements. Quant au niveau de publicité réservé à ces évaluations, c'est le Conseil d'évaluation de l'école qui se chargera de le déterminer.

Consulter

Commission des affaires culturelles et de l'éducation - Intervention le 30/01/2019

Photo issue du site de l'Assemblée nationale ou de Wikipedia

Anne-Christine Lang, rapporteure

Anne-Christine Lang Votre amendement est déjà satisfait par diverses dispositions existantes du code de l'éducation, notamment l'article L. 122-1-1 relatif au socle commun, qui établit le principe de l'évaluation de son acquisition par les élèves, et l'article L. 111-1 relatif au rôle général de l'école. Leur formulation n'est pas exactement identique mais les dispositions que vous proposez sont tout de même très proches. Mon avis est défavorable.

Consulter

Commission des affaires culturelles et de l'éducation - Intervention le 30/01/2019

Photo issue du site de l'Assemblée nationale ou de Wikipedia

Anne-Christine Lang, rapporteure

Anne-Christine Lang Avis favorable : ces amendements s'inscrivent pleinement dans l'approche constructive et bienveillante des évaluations que nous souhaitons.

Consulter

Commission des affaires culturelles et de l'éducation - Intervention le 30/01/2019

Photo issue du site de l'Assemblée nationale ou de Wikipedia

Anne-Christine Lang, rapporteure

Anne-Christine Lang Amendement satisfait, que je vous propose de retirer : la phrase que vous souhaitez ajouter figure déjà dans le code de l'éducation.

Consulter

Commission des affaires culturelles et de l'éducation - Intervention le 30/01/2019

Photo issue du site de l'Assemblée nationale ou de Wikipedia

Anne-Christine Lang, rapporteure

Anne-Christine Lang Tout en faisant miennes les réserves qui viennent d'être formulées concernant la multiplication des rapports et l'embolie administrative qu'ils provoquent, je conviens que l'enseignement professionnel doit faire l'objet d'une attention particulière car nous souhaitons le valoriser considérablement. Avis favorable.

Consulter

Commission des affaires culturelles et de l'éducation - Intervention le 30/01/2019

Photo issue du site de l'Assemblée nationale ou de Wikipedia

Anne-Christine Lang, rapporteure

Anne-Christine Lang Cet amendement relatif à la participation et à la démocratie lycéenne vise à organiser une large concertation des lycéens dans le cadre des évaluations et autoévaluations. Il pourrait leur être proposé des questionnaires anonymes élaborés par les instances lycéennes compétentes, par exemple le conseil de la vie lycéenne, sur la manière dont ils vivent leur établissement – ce qu'ils en pensent, comment ils s'y sentent et ainsi de suite. Il s'agit, lors de l'évaluation des établissements, de ne pas seulement solliciter l'avis des enseignants et des parents d'élèves, mais aussi celui des lycéens afin qu'ils donnent leur opinion sur le lieu dans ...

Consulter

Commission des affaires culturelles et de l'éducation - Intervention le 30/01/2019

Photo issue du site de l'Assemblée nationale ou de Wikipedia

Anne-Christine Lang, rapporteure

Anne-Christine Lang Je suis d'accord avec vous pour considérer que, si on veut voir se développer la culture de l'évaluation, il faut que le plus grand nombre soit en mesure de s'approprier les résultats des évaluations et leurs enjeux, afin que puisse se dégager un consensus sur les principaux leviers d'amélioration du système – au sein de la communauté éducative, mais pas seulement. Je suis donc plutôt favorable à cet amendement et m'en remets à la sagesse de notre commission.

Consulter

Commission des affaires culturelles et de l'éducation - Intervention le 30/01/2019

Photo issue du site de l'Assemblée nationale ou de Wikipedia

Anne-Christine Lang, rapporteure

Anne-Christine Lang Il me semble plus pertinent de renvoyer à un décret la définition de la durée du mandat des membres du Conseil d'évaluation de l'école. Je suis donc défavorable à cet amendement.

Consulter