Pour une école de la confiance — Texte n° 1629
Amendement N° 273 (Retiré)
Publié le 12 février 2019 par : M. Lurton.
Texte de la commission annexé au Rapport N° 1629 sur le projet de loi, après engagement de la procédure accélérée, pour une école de la confiance (n°1481).
Article 10 (consulter les débats)
Compléter cet article par l'alinéa suivant :
« c) Sont ajoutés les mots : « , ainsi qu'une formation à l'inclusion des élèves en situation de handicap. » ».
Exposé sommaire :
Le Gouvernement a fait de l'inclusion des personnes en situation de handicap la priorité de son quinquennat.
Alors que l'école est le premier lieu de socialisation des individus, rien dans le présent texte ne va dans le sens d'une meilleure inclusion des élèves en situation de handicap.
Les retours du terrain, notamment venant des parents d'enfants en situation de handicap, des AVS et AESH, mais également du corps enseignant font état d'un manque de formation des professeurs dans l'accueil et l'encadrement des enfants en situation de handicap. La multitude de handicaps rendant d'autant plus difficile l'adaptation de l'enseignant à la situation particulière de l'élève.
Aussi, cet amendement vise à reprendre une proposition, pourtant contenue dans l'étude d'impact mais non inscrite dans le texte de loi, visant à la création d'un module de formation relatif à l'inclusion des léèves en situation de handicap.
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