Pour une école de la confiance — Texte n° 1629
Amendement N° 80 (Non soutenu)
Publié le 8 février 2019 par : M. Cinieri.
À la première phrase du troisième alinéa de l'article L. 113‑1 du code de l'éducation, après le mot : « pédagogiques », sont insérés les mots : « qui veillent à garantir l'intérêt supérieur de l'enfant et ».
Exposé sommaire :
Les enseignants et les ATSEM témoignent fréquemment du fait que de très jeunes enfants passent de plus en plus de temps dans les locaux scolaires : le matin parfois très tôt, à midi où ils prennent leur repas, le soir après l'école dans le cadre de la garderie.
Malgré l'aménagement d'espaces de repos, les locaux scolaires et les activités qui y sont dispensées ne sont pas toujours adaptés à de très jeunes enfants de 2 ans 1/2 ou 3 ans, comme le sont les crèches ou les jardins d'enfants.
L'école est de plus en plus souvent envisagée comme un mode de garde, ce qui n'est pas sa vocation première.
« Les conditions éducatives et pédagogiques » évoquées dans cet article sont bien vagues, c'est pourquoi il est proposé de mettre en avant « l'intérêt supérieur et la santé des enfants ».
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