Intervention de Jean-Patrick Gille

S'agissant de la boîte à outils, il est clair que les jeunes ont assez bien identifié la Garantie Jeunes.

Nous nous sommes posé la question et avons réuni un collectif de jeunes qu'ils ont eux-mêmes intitulé « Ne nous mettez pas dans des cases ! », ce que nous tentons de faire en nous inscrivant dans des logiques de parcours. Je pense que nous en avons les moyens. Nous partons du diagnostic du jeune. La Garantie Jeunes a apporté un élément fondamental du point de vue pédagogique. La garantie d'une allocation pendant douze mois n'est pas anecdotique, mais la phase collective joue un rôle important, car elle permet un diagnostic, lequel n'est pas seulement individuel. Les approches sont beaucoup moins stigmatisantes, voire culpabilisantes. Telle est la véritable avancée de la Garantie Jeunes. Aujourd'hui, nous partons véritablement du diagnostic car le parcours n'est possible qu'en analysant le point de départ. L'idée est d'éviter d'être enfermé dans un tableur Excel de la meilleure gestion possible des mesures. Il s'agit d'une réelle interrogation, mais nous avons la faiblesse de croire que nous disposons de réponses, notamment dans cette dynamique de parcours.