Intervention de Fabien Di Filippo

Au-delà du déséquilibre dans l'accès au réseau, il convient de constater celui de la mise en pratique des outils au sein de la classe. Alors qu'il est question de l'acculturation nécessaire des élèves, je crois que celle des professeurs n'est pas totalement faite. Le meilleur exemple est, sans doute, celui des manuels scolaires numériques et du nombre de photocopies qui restent utilisées dans les classes.

N'y aura-t-il pas une école à deux vitesses au fur et à mesure de la numérisation qui se mettra en place ? Quid pour les collectivités qui financent des manuels qui ne sont pas utilisés et des licences très coûteuses ? Existe-t-il un problème de formation au niveau des enseignants ou avec ces manuels à cause de vous, les libraires ?