Intervention de Barbara Pompili

L'idée d'un « passeport nature » est intéressante. Elle s'inspire d'expériences en cours. Au demeurant, les outils de l'éducation nationale, notamment le vade-mecum pour l'éducation au développement durable (EDD), permettent de procéder à un suivi du parcours de l'élève en matière d'éducation à l'environnement et au développement durable.

Plusieurs problèmes d'application se posent. Il faudrait disposer d'un outil de suivi sur plusieurs années. Cela posera certainement un problème d'équité sociale, car les élèves n'ont pas tous le même accès à des classes vertes et à des stages nature, et alourdira la charge financière de l'éducation nationale. Nous pouvons réfléchir aux dispositions proposées, mais hors du cadre de la loi. Je suggère le retrait de l'amendement et émets à défaut un avis défavorable.