Intervention de Sabine Rubin

…vous instituez une autorité fonctionnelle doublée de la délégation de compétences de l'autorité académique, en refusant d'inscrire dans le corps des articles que le directeur n'exerce pas d'autorité hiérarchique sur les enseignants de son école. C'est là que se niche la manipulation ! Car, en plus de nouvelles missions et responsabilités, vous imposez votre vision managériale de l'école. Ce n'est pas sans faire écho au discours présidentiel de Marseille et à l'expérimentation dans les écoles laboratoires…