Je souhaite faire deux remarques au sujet de cet excellent amendement de ma collègue Céline Calvez : d'une part, il convient d'inviter les jeunes filles à acquérir cet esprit d'entreprendre ; d'autre part, la pédagogie déployée en la matière permet effectivement de lutter contre les stéréotypes. Les associations qui militent en ce sens et créent, dès le collège, des mini-entreprises dans les établissements – c'est le cas d'Entreprendre pour apprendre – voient bien la difficulté, à savoir l'assignation des filles à certains postes : le plus souvent, c'est un garçon qui est directeur général, tandis que les filles sont affectées à la qualité ou aux ressources humaines. D'où l'importance d'un tel travail en faveur de l'entrepreneuriat, dès le collège. Il est nécessaire que nous échangions et connaissions les arguments des uns et des autres pour avancer en matière de lutte contre les stéréotypes – qui nous est chère –, en particulier au cours de la période d'éducation.