Intervention de Michèle Victory

Madame la ministre, vous savez aussi bien que moi que les règles budgétaires ne nous laissent pas d'autre possibilité, quand on veut créer de nouvelles actions, que celle consistant à prélever des crédits ailleurs. Je n'ai parlé que du théâtre en défendant l'amendement n° 1818 , mais la création d'un plan consacré à l'orchestre à l'école – proposée par l'amendement n° 1819 – et celle d'un plan consacré au chant choral à l'école – proposée par l'amendement n° 1817 – présentent eux aussi un grand intérêt, en ce qu'ils permettent de toucher des classes entières et d'effectuer un travail sur le long terme – pour ce qui est du chant choral, je pense notamment à la maîtrise populaire de l'Opéra Comique, qui s'adresse aux élèves de CM1 et CM2. Ce sont, à chaque fois, des projets passionnants et qui donnent la satisfaction de toucher de très nombreuses personnes.

Certes, des financements permettent parfois la pratique du chant choral, mais ils ne sont pas toujours suffisants et surtout pérennes. Ainsi, dans mon département, la formation de vingt chefs de chœur est financée cette année à 90 % par la fondation Bettencourt Schueller, par l'intermédiaire d'une association : c'est très bien, mais qu'en sera-t-il dès l'année prochaine ? J'insiste sur ce point : pour mettre en place un vrai plan consacré au chant choral, il faut des chefs de chœur, et les chefs de chœur, ça ne s'invente pas,…