Intervention de Pieyre-Alexandre Anglade

Nos échanges se déroulent dans le contexte de menaces géopolitiques qui donnent à la France et à l'Europe une responsabilité particulière, face à des puissances autoritaires qui remettent en cause le multilatéralisme. Leur responsabilité doit aussi s'exercer en Syrie, en Ukraine et au Sahel, où les défis sont immenses. Je salue le rôle actif de la diplomatie française, qui se trouve au cœur des efforts de désescalade avec la Russie afin d'éviter un conflit armé à nos portes, en Ukraine. Je salue également l'engagement de notre pays et de nos militaires, à la pointe de la lutte contre le terrorisme, au Sahel encore, afin de protéger la France, les Français et les Européens. Dans le moment que nous traversons, il est important de le rappeler.

Au-delà de ces actions, monsieur le ministre, j'ai la conviction profonde que notre influence dans ce monde incertain dépend aussi de l'action éducative et culturelle. Notre réseau d'enseignement français à l'étranger est un atout majeur pour le rayonnement international de la France. Il s'agit d'un outil indispensable pour promouvoir nos valeurs, à une époque où notre modèle est parfois contesté.

Depuis le début du quinquennat, nous avons fait du renforcement de ce réseau une priorité politique. L'attribution de moyens supplémentaires lui a permis de résister quand la crise sanitaire est arrivée. Soyons clairs : le plan massif de soutien aux établissements, aux familles et à l'AEFE a permis qu'aucun établissement ne cesse son activité.

Pour nombre de nos compatriotes établis à l'étranger, notre réseau d'enseignement est essentiel, parce qu'il permet de maintenir le lien avec la France. Il doit également nous aider à faire vivre le modèle français et européen auquel nous sommes attachés ; il peut contribuer à élaborer le nouvel humanisme du XXIe siècle, qui prenne en considération les bouleversements technologiques, climatiques et géopolitiques qui nous frappent.

Quelles priorités avez-vous définies pour continuer à renforcer ce réseau et doubler les effectifs des lycées français à l'étranger d'ici à 2030 ?