Intervention de Alexandre Gérard

Nous discutons en moment avec M. Jean-Michel Blanquer, ministre de l'éducation nationale, sur ce sujet. Il parle souvent de l'école de la confiance. Nous réfléchissons pour que certains établissements essaient ce mode collaboratif. Lorsqu'on entre à l'école, il se passe des choses qui peuvent être très enfermantes pour la suite. Dans les dictées, par exemple, on entoure toujours les mots qui ne sont pas bien écrits. On pourrait, à l'inverse, prendre la décision d'entourer tous les mots qui sont bien écrits. Quand quelqu'un va regarder sur son voisin pour essayer de comprendre quelque chose, nous lui disons « arrête de copier ». Si on regardait cela de façon collaborative, nous dirions que deux personnes essaient de travailler ensemble. Le prisme actuel doit être abandonné et cela commence à l'école. Avec M. Yann Trichard, président de la CCI, nous prônons l'expérimentation. Des équipes qui veulent expérimenter doivent pouvoir le faire. Le législateur doit donner la possibilité d'expérimenter des systèmes alternatifs. Vous allez voir que la contamination va être très puissante. Au Canada, ils utilisent l'expression de la « bûche maîtresse ». Quand les Canadiens vont couper les arbres dans la forêt, ils utilisent les fleuves comme moyen de transport : ils jettent les bûches dans les fleuves qui les amènent jusqu'à la scierie. Le premier tronc que l'on envoie s'appelle la bûche maîtresse, c'est celle qui va donner le chemin à toutes les autres. Nous prônons le fait de créer des bûches maîtresses pour donner envie à tous les autres. Je vous promets une chose, pour tous ceux qui ont une entreprise ou travaillent dans une organisation avec des équipes : prenez du temps pour venir chez nous et vous allez voir que vous n'allez pas ressortir indemnes.