Cela vaut aussi pour l'inclusion de l'enseignement privé dans la carte scolaire. Le dialogue, l'échange et la force de conviction me semblent plus efficaces que la contrainte. Je note, d'ailleurs, que c'est un sujet de dialogue régulier entre l'État et les représentants de l'enseignement privé, et que ce dialogue a permis de réelles avancées. Je compte donc sur la poursuite du dialogue plutôt que sur la contrainte. J'appelle de mes voeux la poursuite des partenariats et des initiatives comme celle menée récemment en Haute-Garonne.
Je souscris donc à votre objectif mais, comme vous l'aurez compris, pas à votre méthode. Avis défavorable.