Permettez-moi de vous expliquer pourquoi il nous paraît très important d'être incitatif, et totalement contre-productif d'être coercitif.
Considérez la situation d'étudiants sélectionnés, qui ont fait de longues années d'études, et dont nous espérons tous qu'ils choisiront des modes et des lieux d'exercice différents. C'est tout l'objet de nos débats depuis hier. Vous entendez les obliger à aller passer six, douze ou vingt-quatre mois…