Intervention de Claire Lysiane

En dix ans d'ULIS, j'ai connu cinq enseignantes dont, deux rentrées de suite, des T1, c'est-à-dire des jeunes sortant de formation. Cela a été très dur. Elles sont propulsées dans le milieu scolaire au sein du dispositif ULIS, où elles n'imaginaient pas commencer leur carrière : c'est lourd… J'ai fait un peu de « formation » : j'ai un peu « formé » les enseignants qui arrivaient, ce qui n'était pas du tout mon rôle. J'ai géré les crises des enfants qui, en ULIS, ont besoin de repères, de visages connus. Cela fait six ans que je suis leur pilier, ce qui est très compliqué. La relation avec les enseignants est bonne mais c'est assez particulier quand on met en poste des T1.