Intervention de Jean-Michel Blanquer

Je vous remercie pour cette question mais aussi pour le travail que vous avez réalisé avec Mme Béatrice Gille, Mme Lebrun et M. Schmidt. Vos travaux ont permis d'élaborer un plan, aujourd'hui public, que chacun peut consulter en détail sur le site internet du ministère. Il est à la disposition des chefs d'établissement et des personnels de l'éducation nationale.

Ce plan se divise en trois parties. La première, qui concerne les abords de l'établissement, est le fruit d'un travail interministériel, mené en particulier avec Christophe Castaner et Laurent Nunez. Nous porterons une attention particulière aux abords des établissements et à la présence policière, notamment dans les quartiers de reconquête républicaine.

En second lieu se pose la question de la responsabilisation des parents. Désormais, dès lors qu'un élève aura été exclu à deux reprises au cours de l'année, un protocole signé par la famille et l'inspecteur d'académie se mettra automatiquement en place et précisera les droits et devoirs de la famille pour remettre l'élève dans le droit chemin, sous un angle éducatif.

Quant au problème des polyexclus, renvoyés plus de deux fois dans l'année, il concerne 1 500 élèves en France. Jusqu'à présent, nous n'avions pour seule solution que leur renvoi vers un autre établissement. Désormais, ils seront dirigés vers l'un des 300 dispositifs relais que nous activons. Nous ouvrirons également des internats relais, autant que nécessaire. Dans les cas les plus graves, il sera possible d'inscrire l'élève à ce dispositif, même sans l'accord de sa famille.

Nous privilégions la prévention. Nous créons des équipes mobiles, comprenant des psychiatres, qui peuvent intervenir jusqu'au niveau du premier degré pour les élèves extrêmement perturbateurs.

J'en profite pour saluer la qualité du travail réalisé avec la garde des sceaux ainsi que la ministre des solidarités et de la santé.