Nous avons ainsi créé 200 ULIS – unités localisées pour l'inclusion scolaire. Nous avons ainsi créé 3 000 pôles inclusifs d'accompagnement personnalisé, répondant à une logique simple, au-delà des chiffres : ce n'est pas aux familles d'attendre un accompagnement, mais à l'accompagnant déjà recruté d'attendre la famille sur le lieu de la scolarisation. Nous progressons.
Mais il reste évidemment des situations à traiter, d'où la mise en place d'une ligne téléphonique dans chaque département, avec une réponse en vingt-quatre heures. Nous sommes bien entendu disponibles pour répondre à la commission d'enquête parlementaire et avancer avec vous.