Intervention de Jean-Michel Blanquer

C'est exact. Comme avec la « mallette des parents », notre but est d'aller vers eux. À cet égard, nous avons constaté que des publicités réalisées dans la langue des parents étaient assez efficaces. Nous allons donc travailler en ce sens. Nous pouvons également mobiliser nos groupements d'établissements (GRETA) pour la formation des parents au français, et faire ainsi d'une pierre plusieurs coups. Cette question rejoint celle du lien parents-école. S'agissant des parents allophones récemment arrivés en France, nous devons mieux relier ce que nous faisons avec eux, et qui relève parfois d'autres ministères, à ce que nous faisons avec les élèves, et parler avec eux de ce que nous faisons avec leurs enfants. Nous devons faire preuve de volontarisme pour aller les chercher et faire en sorte qu'ils participent aux deux dispositifs que j'ai mentionnés.