Intervention de Emmanuelle Anthoine

L'exposé des motifs de la proposition de loi mentionne les classes de découverte de l'éducation nationale pour en souhaiter la systématisation. Il note, à juste titre, que l'initiative en est laissée au bon vouloir des enseignants, que leur coût pose problème et que ces classes doivent s'insérer dans le projet éducatif des enseignants.

Or, leur préparation est chronophage pour ces derniers, qui sont déjà très sollicités et qui voient leur liberté pédagogique se réduire en pratique. Dès lors, pourquoi contraindre les enseignants à organiser des classes de découverte ? L'éducation nationale en a-t-elle véritablement les moyens ?