Intervention de Pierre Cordier

Il vise à s'assurer que tous les enseignants qui souhaitent devenir directeurs pourront avoir accès aux formations.

Plus largement, la formation des enseignants repose sur un catalogue académique décliné au plan départemental tout en répondant à des priorités nationales. Si, parfois, des propositions locales y sont intégrées, dans les faits, le volume obligatoire des priorités nationales rend caduque toute autre proposition.

Le directeur devrait avoir une plus grande latitude dans le choix des formations proposées : les formations dites locales devraient être déduites des dix-huit heures de formation continue prévues dans les obligations de service, afin qu'elles ne soient pas suivies hors du temps de travail.