Intervention de François-Michel Lambert

On pourrait croire qu'il ne sert qu'à ajouter un terme aux autres, celui d'économie circulaire. Mais l'économie circulaire, c'est bien plus que le fait de trier ses déchets et de les recycler, c'est une autre relation aux ressources et, finalement, une autre relation à la Terre. Avec la sensibilisation à l'économie circulaire, nous enseignerons d'autres dimensions du vivre-ensemble à nos enfants, car l'économie circulaire, c'est mieux utiliser les ressources et, pour cela, mieux les partager ; cela peut passer par le don ou par l'usage commun, ou les uns après les autres, d'un même produit. C'est très éloigné de l'égoïsme qu'est la pure propriété privée. Inscrire l'économie circulaire parmi les enseignements serait bénéfique pour la planète, car cela permettrait un meilleur usage des ressources, et bénéfique à la construction des enfants dans une communauté où l'entraide est primordiale, comme nous le voyons en cette période.