S'agissant du dispositif 2S2C, notre travail n'a effectivement pas montré que tout était négatif. Il était équilibré et correspondait à la réalité du terrain. Il a ouvert de nombreuses pistes de réflexion qui peuvent aujourd'hui être approfondies. Par ailleurs, pensez-vous que la situation que nous avons vécue a changé la relation entre l'Éducation nationale et les collectivités territoriales ?