Intervention de Pierre-Yves Bournazel

La crise sanitaire que nous traversons a montré, notamment au moment du confinement, la fracture existante entre les enfants qui avaient le moins de capital social et de capital culturel et les autres. Cela a aggravé les inégalités.

Je soutiens donc évidemment le ministère de l'Éducation nationale qui a mis en place ce protocole de continuité pédagogique et développé avec le CNED le programme « Ma classe à la maison ». Je voudrais connaître les premiers retours d'expérience sur l'application de ce dispositif. Pouvons-nous imaginer pérenniser un tel dispositif afin de développer un réel service public éducatif à distance ?