Intervention de Marie-Caroline Missir

S'agissant de la formation des parents, je dois reconnaître que Canopé s'est recentré sur la formation des enseignants. Notre production éditoriale, tant numérique qu'en édition papier, n'en demeure pas moins assez large. Elle s'adresse directement aux élèves et, indirectement, à leurs familles.

Je distinguerai la période du confinement de notre stratégie. Pendant la première, nous nous sommes effectivement livrés à un exercice de curation des ressources qui a pu être utile aux parents. La seconde se concentre sur les enseignants.

Je citerai l'exemple d'un travail sur la parentalité numérique que nous conduisons actuellement dans le cadre des TNE, en collaboration étroite avec la plateforme La Trousse à projets. De forme associative, celle-ci s'intéresse plus particulièrement à l'inclusion numérique des parents et à leur accompagnement. À l'occasion de notre coopération, nous relions la formation des enseignants au numérique à celle des parents d'élèves.