Intervention de Régis Juanico

Comment se coordonnent les parcours d'excellence et les Cordées de la réussite, notamment en termes d'activités physiques et sportives ? Les établissements de l'éducation prioritaire pourraient être valorisés grâce à l'implantation de sections sportives, facteur d'attractivité.

Les établissements prioritaires concentrent les conséquences les plus dramatiques de la sédentarité chez les jeunes. Pourquoi ne pas avoir expérimenté les trente minutes d'activité physique et sportive à l'école dans tous ces établissements pendant le deuxième confinement ?

Quel est votre projet, à court terme, pour l'enseignement de l'éducation physique et sportive (EPS), sachant que la suppression des activités en intérieur équivaut à supprimer purement et simplement les cours d'EPS ?