Intervention de Cécile Rilhac

Le 29 janvier 2020, Ariane Azéma et Pierre Mathiot, auteurs du rapport Mission Territoires et réussite, préconisaient de maintenir les REP+ tout en prônant la fin du zonage des REP afin de donner la main aux rectorats, en concertation avec les collectivités territoriales.

L'objectif de l'éducation paritaire est clair et stable : améliorer le niveau scolaire des élèves dans les établissements labellisés, en partant du constat que les niveaux moyens de réussite scolaire sont plus faibles dans ces établissements que dans les autres.

Ce zonage entraîne cependant des effets de seuil, ne prend pas en compte la spécificité des écoles rurales et crée des écoles dites orphelines, ayant la caractéristique des REP mais en dehors car non rattachées à un collège et donc à un réseau.

Quels seront les critères et les indicateurs pour bénéficier de l'expérimentation des contrats locaux d'accompagnement, traduction de ce rapport sur le terrain ?