Trop peu de cursus universitaires prennent en compte les enjeux de l'enseignement du français à des non-lecteurs non-scripteurs. La plupart d'entre eux préparent à former des travailleurs, voire des cadres n'éprouvant pas les mêmes besoins que des migrants appelés à s'installer durablement en France. Il risque de manquer à ceux-ci une connaissance, pourtant indispensable, de leur environnement proche.