a confirmé le besoin de redéfinir, après la crise, le schéma de répartition des compétences entre les collectivités territoriales . S'agissant du recours à la différenciation, il a mentionné l'existence d'une fracture entre les élus locaux, certains étant volontaires pour prendre eux-mêmes la décision de rouvrir leur école tandis que d'autres ne se sentent pas capables d'exercer une telle responsabilité. Il existe également de maires qui, bien que volontaires pour rouvrir les établissements scolaires, se retrouvent face à l'impossibilité de le faire car la superficie du bâtiment ou les moyens à leur disposition ne leurs permettent pas.