Il ne faut pas être contre la réussite et l'ambition ; il faut voir la réussite telle qu'elle est et ne pas la considérer comme une remise en question de ce que nous sommes, de notre histoire, de notre parcours, des origines sociales de nos parents ou des difficultés rencontrées. Monsieur le député, la réussite permet de sortir de la résignation, cette assignation à résidence dans laquelle vous et votre groupe souhaitez enfermer les classes pauvres et les classes populaires. Mesdames et messieurs les députés, je le dis également à nos concitoyens : ne laissez personne mettre en cause ce que vous êtes et ce que vous avez fait.
Pour en revenir à la proposition de loi que vous examinez aujourd'hui, nous ne sommes pas opposés à ce débat, nous vous l'avons dit. Les arguments que vous avez présentés ne sont pas de nature à nous convaincre ; nous ne sommes donc pas favorables à votre texte. Le débat continue et je suis très heureuse d'y prendre part, à condition que l'on se respecte les uns les autres.