Intervention de Maxime Minot

Il y a, enfin, un défaut de cohérence sur la méthode. Une fois encore, vous voulez aller vite, mais vous allez trop vite. J'en veux pour preuve que la proposition de loi, qui a été complètement réécrite, lors de son examen en commission, serait le premier étage d'une fusée constituée par un ensemble de textes sur le numérique à l'école. Loin de nous envoyer sur la lune, cette machine législative ne peut que s'effondrer, si tous ses étages sont faits ainsi. Pourquoi ne pas attendre le texte principal pour consolider vos propositions et prendre le temps de l'analyse ? Je ne parle même pas du rafistolage qui consiste à donner du poids au texte par le biais d'amendements qui sont autant de cavaliers législatifs. Il est tout de même étonnant que vous repoussiez toutes nos initiatives en invoquant un texte révolutionnaire à venir alors que vous ne vous appliquez pas la même même règle, dès lors que cela vient de votre camp.