Intervention de Christophe Bouillon

Madame Descamps, je reconnais votre implication et vos convictions concernant l'école inclusive. Effectivement, l'accueil d'un élève en situation de handicap dans une classe doit être pris en considération lors de la composition des classes – l'effectif doit être moins important – et faire l'objet d'un accompagnement humain. Même si comparaison n'est pas raison, c'est le cas ailleurs en Europe, en Italie par exemple.

Vous êtes nombreux à avoir porté les dispositions concernant le dédoublement des classes en REP+. Le seuil de douze élèves n'empêche aucunement des inscriptions en cours d'année, faisant passer les classes à treize, voire quatorze enfants. Pourquoi cette forme de souplesse n'existerait-elle pas quand il s'agit de l'accueil d'un élève en situation de handicap ?