Le fait d'afficher n'assure en rien l'appropriation d'éléments par les enfants. Pire, même, des images plaquées, qui ne sont pas rendues vivantes, deviennent invisibles. C'est aux professeurs, en qui nous plaçons notre confiance, de rendre vivantes ces cartes.
Le 23/02/2019 à 13:02, Laïc1 a dit :
J'ai déjà répondu précédemment : la rêverie des élèves trouve avec la carte un cadre sur lequel se fixer. L'affichage en géographie est au contraire très vivant, il permet à l'imagination de rebondir et de s'approprier l'espace, un espace qui dépasse celui restreint de la salle de class et du discours formaté du professeur.
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