Intervention de Jean-Marc Rimbert

Il convient de souligner que les CMPP ont une mission de dépistage précoce, de diagnostic et d'accompagnement. N'oublions pas ces structures qui sont essentielles pour la scolarisation des élèves lambda et pour la scolarisation des élèves en situation de handicap. On peut citer l'exemple de ce qui a été réalisé avec l'ARS dans sa version ex-Haute-Normandie, pour la structuration en termes de dépistage, de diagnostic et d'accompagnement d'enfants TSA et TSLA. Les acteurs de terrain y ont travaillé. Beaucoup de concertation a eu lieu avec l'ensemble des partenaires, associatifs, publics, privés, lucratifs ou non. Une telle structuration facilitatrice est de nature à contribuer à l'inclusion.