Lutte contre la manipulation de l'information

Notre groupe approuve l'esprit de l'article 9 ter. Nous le soutiendrons, car il est utile. Personnellement, je m'honore d'avoir introduit l'enseignement civique, juridique et social dans l'enseignement professionnel. L'objectif était d'éduquer au débat argumenté et de faire passer les élèves du péremptoire à l'argumenté. Tel est exactement le s...

Il se fait à partir de contenus de savoir établis de manière académique, par des gens dont c'est le métier. Ils sont imparfaits et perfectibles, nous le savons tous ; mais il n'y a pas d'enseignement dogmatique en France.

Cela n'existe pas, sauf quand il s'agit de l'enseignement religieux – c'est le seul qui ne peut pas être soumis à la raison et suppose la foi. Mais l'enseignement en France est un enseignement de liberté de l'esprit.

C'est d'ailleurs lié à l'identité même de la patrie républicaine, au cas où vous ne le sauriez pas. Je suis donc très surpris de ce que j'ai entendu. Monsieur Dupont-Aignan, j'apprécie la qualité de vos raisonnements – même quand j'en désapprouve à la fois les prémisses et la conclusion – , et j'ai déposé une demande de scrutin public pour vou...

D'abord, je n'ai pas du tout l'intention de douter de votre bonne foi. Je suis sûr que vous poursuivez des objectifs louables, et ce n'est pas une fausse information que de le dire.

Et ainsi de suite. Nous avons l'intention d'enseigner non pas ce qu'il faut croire, mais comment on peut s'avancer vers la vérité et la trouver.

Cela n'a rien à voir avec le dogmatisme. N'accusez pas ceux qui vont voter l'article 9 ter de se faire les agents de je ne sais quel endoctrinement.

Je résume : les fausses nouvelles sont de toute façon condamnées. C'est le cas depuis longtemps, ce n'est pas nouveau. Laissons donc cela de côté. Ce n'est pas l'auteur que l'on poursuivra, car le poursuivre reviendrait à porter un jugement sur une opinion : après tout, une fausse nouvelle peut être une information interprétée. Laissons égaleme...

En effet, je ne crois pas qu'il y ait ici une seule personne qui ait l'idée d'enrégimenter un enfant.

Quel que soit leur état d'esprit, nous les considérons tous comme nos propres enfants. Nous ne voulons pour eux que le meilleur, c'est-à-dire leur liberté d'esprit.

Ah ! Nous y voilà ! Si le cerveau de l'humanité était là devant vos yeux, vous y feriez des ratures !

Les deux amendements sont de repli. Sur la forme, c'est une démarche normale. La vie parlementaire en veut ainsi. Pour autant, cela ne change rien sur le fond. À cet égard, je crains que M. Dupont-Aignan n'ait raison au moins sur un point. Laissons de côté la manière dont il vous met en cause, madame la ministre, cela pourrait m'arriver égalem...

Madame Ménard, je vous écoute avec beaucoup d'intérêt. Dans votre prise de parole précédente, vous avez dit devant la représentation nationale que le rôle de l'école n'est pas de créer des citoyens. Franchement, à quoi croyez-vous qu'elle serve sinon à cela ? L'école n'est pas seulement une machine à gorger les élèves de savoirs. Elle sert, en ...

Les savoirs n'ont que cette fonction, madame : il ne s'agit pas de leur injecter dans la tête un programme donné, mais de leur donner les moyens de se constituer en tant que personnes. Oui, la fonction de l'école républicaine est d'aider à fabriquer des citoyens, c'est-à-dire des gens capables de vivre avec les autres, sous l'empire de la vérit...

Dans l'acte de contestation qui les construit comme personnes, celles-ci prennent appui sur le savoir, la science et la morale civique.

… à ceux qui vous ont précédés sur ces bancs : « Si le cerveau de l'humanité était là devant vos yeux à votre discrétion, ouvert comme la page d'un livre, vous y feriez des ratures ! »

Cela devient le monde à l'envers : c'est moi qui vais défendre un texte qui n'est pas le mien ! Écoutez, madame Ménard, j'ai déjà entendu cent fois cette sornette : au motif qu'ils seraient en apprentissage, dans la voie professionnelle, ne leur cassons pas les pieds, ne leur parlons pas d'art, de littérature, de droits civiques, cela ne sert à...

Et je vais vous dire une bonne chose : quand, dans une formation au bâtiment, on apprend aux apprentis l'enseignement civique, juridique et sociale, en privilégiant l'argumenté sur le péremptoire, on demande toujours aux futurs chefs d'entreprise ou chefs d'équipe – je l'ai fait – s'il sera mieux de crier fort pour donner les ordres ou de s'exp...

Il s'agit de l'abattement fiscal dont jouissent les journalistes, qui peut s'élever jusqu'à 7 500 euros. Dans son rapport annuel de 2013, la Cour des comptes fustigeait ce privilège, en estimant à 60 millions d'euros son coût global pour l'ensemble de la société. Je ne m'illusionne pas un seul instant : personne ne votera pour cet amendement av...

J'appelle l'attention de nos collègues de la majorité : je ne veux pas qu'ils soient pris en traître, comme nous l'avons été, une certaine nuit, à propos de l'amendement relatif au glyphosate. Il s'agit en effet d'une question qui intéresse et passionne des millions de personnes.