Inclusion des élèves en situation de handicap — Texte n° 1230
Amendement N° 9 (Tombe)
Sous-amendements associés : 36
Publié le 9 octobre 2018 par : M. Ruffin, Mme Autain, M. Bernalicis, M. Coquerel, M. Corbière, Mme Fiat, M. Lachaud, M. Larive, M. Mélenchon, Mme Obono, Mme Panot, M. Prud'homme, M. Quatennens, M. Ratenon, Mme Ressiguier, Mme Rubin, Mme Taurine.
Proposition de loi N° 1230 relative à l'inclusion des élèves en situation de handicap
Article 1er (consulter les débats)
Après l'alinéa 5, insérer l'alinéa suivant :
« Les accompagnants des élèves en situation de handicap rencontrent les représentants légaux des élèves lors des réunions entre les parents et les professeurs.
Exposé sommaire :
Si aucun texte n'empêche formellement la rencontre entre Accompagnantes ou accompagnants et les parents, le guide du ministère sur les AVS précise que « L'enseignant est responsable de l'élève et de la mise en œuvre du projet personnalisé de scolarisation de l'élève accompagné. Les échanges entre les familles et l'AVS, dans le cadre du projet, se feront toujours en concertation avec l'enseignant ou le directeur. L'enseignant est la personne ressource pour les difficultés de toute nature rencontrées dans l'accompagnement. » Cette rédaction traduit une mise à l'écart assez fréquente des AVS/ AESH dans la construction du parcours pédagogique, alors même qu'elles et ils sont souvent les mieux placé·e·s pour discuter de la situation de l'élève, de ses progrès et de ses difficultés.
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