Égalité économique et professionnelle — Texte n° 4143
Amendement N° 303 (Retiré)
Publié le 7 mai 2021 par : Mme Calvez, Mme Romeiro Dias, Mme Gayte, M. Le Bohec, Mme Muschotti, Mme Panonacle, Mme Bessot Ballot, Mme Couillard, M. Gouffier-Cha, Mme Krimi, M. Raphan, M. Vignal, M. Baichère, M. Labaronne, Mme Vanceunebrock, M. Cabaré, Mme Charrière, Mme Faure-Muntian, Mme Sylla, Mme Le Peih, M. Testé, Mme Provendier, M. Claireaux, Mme Rauch, Mme Mauborgne, M. Cédric Roussel.
Texte de loi N° 4143
Après l'article 5 (consulter les débats)
L’article L. 121‑1 du code de l’éducation est complété par une phrase ainsi rédigée : « Les écoles, les collèges et les lycées assurent une mission d’information et d’initiation à l’entrepreneuriat. »
Exposé sommaire :
Cet article vise à sensibiliser les enfants, notamment les filles, à l’entrepreneuriat dès leur jeune âge.
Une étude SISTA x CNNum x BCG de février 2021 pointe la faible représentation des femmes dans l’entrepreneuriat. En 2020, 4 % des startups ont été fondées par des équipes féminines ; 17 % par des équipes mixtes (avec au moins une femme dans l’équipe fondatrice). Cela représente qu’une faible augmentation de 4 points par rapport à l’année précédente.
Parmi les freins cités par les femmes souhaitant se lancer dans un projet entrepreneurial, la question du manque d’informations et de réseaux ressort souvent. C’est pour cela qu’une sensibilisation dès l’enfance à l’entrepreneuriat, ainsi que ses principaux freins et comment les surmonter, pourrait contribuer à réduire l’écart genré dans l’entrepreneuriat.
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