Intervention de Xavier Breton

Cet amendement est identique à celui que vient de défendre M. Hetzel. Il vise à afficher clairement les objectifs et les méthodes : « ce que l'on conçoit bien s'énonce clairement ». À la place d'une loi bavarde, nous proposons que l'article L. 111-3-1 du code de l'éducation affiche un objectif – à la fin de la scolarité primaire, les savoirs fondamentaux doivent être maîtrisés de sorte que les élèves sachent parler, écrire, lire et calculer – et des moyens – des évaluations régulières et un suivi personnalisé permettant de tenir compte des difficultés rencontrées par chaque enfant. Il faut que l'objectif et la méthode définis par cet article nous rassemblent et servent de ligne de conduite, de carnet de route pour l'ensemble de notre système éducatif.