Création de la fonction de directeur d'école
(Après l'article 6)

Supprimer les deux dernières phrases de l'alinéa 7. Exposé sommaire : Lors de la consultation des directrices et directeurs d'école organisée par le Ministère de l'Education Nationale en novembre 2019, les directrices et les directeurs déclarent que le fonctionnement administratif est la tâche à laquelle ils passent le plus de temps. C’est au...

Supprimer la deuxième phrase de l’alinéa 7. Exposé sommaire : L’article instaure que le directeur d’école participe désormais à l’encadrement du système éducatif. Or, quels sont les personnels d’encadrement du système éducatif français ? Le Ministère de l’Education nationale en liste trois : les personnels de direction, les personnels d...

À la seconde phrase de l’alinéa 4, après la première occurrence du mot : « écoles », insérer le mot : « titulaires ». Exposé sommaire : Par cet amendement de précision, nous souhaitons garantir que la direction d'école soit confiée aux seuls professeurs des écoles titulaires ou aux directeurs. Par ailleurs, nous souhaitons engager un plan ...

Substituer à la première phrase de l’alinéa 4, les deux phrases suivantes : « III. – Le directeur d’école est nommé par l’inspecteur d’académie, suite à son inscription sur une liste d’aptitude après consultation de la commission administrative paritaire départementale. Les mutations des directeurs d’école en fonction et les affectations des i...

Cet amendement a été déclaré irrecevable après diffusion en application de l'article 98 du règlement de l'Assemblée nationale. Exposé sommaire : Dans la note consacrée à la France en 2019, dans Regards sur l'éducation, l'OCDE note la faiblesse des salaires des directrices et directeurs d'école et chef.fe.s d'établissement : leur salaire effec...

Supprimer cet article. Exposé sommaire : Nous refusons, aux côtés de la grande majorité des syndicats enseignants, la création d'un emploi fonctionnel pour les directeurs d'école. Cette fonction est en réalité une pirouette pour contourner l'opposition de la profession au statut de directeur. Les emplois fonctionnels existent déjà dans la fo...

A la fin de la dernière phrase de l’alinéa 4, substituer aux mots : « de ses collègues » les mots : « des enseignants de l’école ». Exposé sommaire : L'article ainsi rédigé est ambigu. Si les directeurs d'école disposent d'un emploi fonctionnel et participent à l'encadrement du système éducatif, les enseignants de l'école ne sont plus leur...

Supprimer la deuxième phrase de l’alinéa 4. Exposé sommaire : Nous refusons la délégation de l'autorité académique aux directeurs d'école. En effet, Les Stylos Rouges, collectif d'enseignants regroupant plus de 70 000 enseignants sur les réseaux sociaux, affirment que « la délégation de l'autorité académique au directeur modifiera la coll...

Supprimer les alinéas 3 et 4. Exposé sommaire : Donner aux directeurs et aux directrices d'école délégation de l'autorité académique, tout comme les rendre décisionnaires lors des débats, bouleverse complètement le fonctionnement de l'école primaire en France. En effet, si le directeur ou la directrice préside actuellement le conseil d'école,...

Retiré avant publication. Exposé sommaire :

Retiré avant publication. Exposé sommaire :

Supprimer cet article. Exposé sommaire : Sans élection, il n’y a pas de démocratie. Renoncer à des élections pour des raisons matérielles n’est pas acceptable. Devrait-on également supprimer les élections municipales dans les communes où il n’y a qu’une seule liste ? Cela risque également d'amoindrir la légitimité des parents qui n’auront pa...

A la première phrase, après le mot : « école » insérer les mots : « , sans lien hiérarchique avec les directeurs d’école, ». Exposé sommaire : Nous refusons, aux côtés de la grande majorité des syndicats enseignants, la création d’un emploi fonctionnel pour les directeurs d’école. Cette fonction est en réalité une pirouette pour contourner...

Supprimer cet article. Exposé sommaire : Cet article renforce les inégalités entre les territoires. D’un côté les communes ayant des budgets conséquents proposeront des activités périscolaires variées et nombreuses permettant aux enfants d’élargir leur horizon culturel et de découvrir des pratiques sportives. Les écoles pourront y bénéficier...

Supprimer l’alinéa 2. Exposé sommaire : Lors de la consultation organisée par le ministère de l'Education nationale en novembre 2019 auprès de près de 30 000 directeurs et directrices d'école, ces derniers déclarent avoir besoin prioritairement d’appui pour gérer les accès à l’école, répondre aux appels téléphoniques, traiter les messages éle...

Supprimer cet article. Exposé sommaire : Nous refusons, aux côtés de la grande majorité des syndicats enseignants, la création d'un emploi fonctionnel pour les directeurs d'école. Cette fonction est en réalité une pirouette pour contourner l'opposition de la profession au statut de supérieur hiérarchique. Les emplois fonctionnels existent dé...

Supprimer cet article. Exposé sommaire : Les directeurs et directrices d'école demandent à ce qu'ils soient déchargés du plan particulier de mise en sécurité (PPMS). Cependant, les modalités retenues sont particulièrement floues tout comme les responsabilités des différents acteurs. Ainsi, il ne peut y avoir un PPMS pour le département ou l'...

A la dernière phrase de l’alinéa 5, supprimer les mots : « , de formation ». Exposé sommaire : Par cet amendement, nous affirmons que la formation ne doit pas relever de la compétence des directeurs et directrices d’école. En effet, la formation initiale et continue des professeurs des écoles est confiée à des personnels bien spécifiques : l...

Supprimer cet article. Exposé sommaire : Donner aux directeurs et aux directrices d’école délégation de l’autorité académique, tout comme les rendre décisionnaires lors des débats, bouleverse complètement le fonctionnement de l’école primaire en France. En effet, si le directeur ou la directrice préside actuellement le conseil d’école, il n’e...

Compléter l’alinéa 6 par les mots : « , celles-ci sont supprimées des obligations de service des professeurs ». Exposé sommaire : Les activités pédagogiques complémentaires (APC) font partie des obligations de service des professeurs des écoles. Cependant, les APC ne relèvent pas du temps d’enseignement obligatoire pour les élèves : les pare...