Les interventions de Valérie Bazin-Malgras sur ce dossier

313 amendements trouvés


12/02/2019 — Amendement N° 53 au texte N° 1629 - Article 23 (Rejeté)
M. Hetzel, M. Breton, M. Bazin, Mme Bazin-Malgras, Mme Anthoine, Mme Meunier, Mme Kuster, M. Bony, Mme Levy, M. Stra...

À l'alinéa 3, substituer au mot : « premier » le mot : « troisième ». Exposé sommaire : Cet alinéa supprime une référence à un alinéa qui va être supprimé par le présent projet de loi. Or, la référence à cet alinéa dans l'article L. 442‑20 n'était pas inutile, dans la mesure où elle permettait de d'assurer d'un parallélisme pour la possibi...

12/02/2019 — Amendement N° 51 rectifié au texte N° 1629 - Article 12 bis (Adopté)
M. Hetzel, Mme Bazin-Malgras, Mme Anthoine, M. Reiss, Mme Meunier, Mme Le Grip, Mme Genevard, Mme Kuster, M. Bony, M...

Compléter cet article par l'alinéa suivant : « 3° Le même alinéa est complété par une phrase ainsi rédigée : « Leurs équipes pédagogiques intègrent également des professionnels issus des milieux économiques ». » Exposé sommaire : Il est indispensable de faire appel à des professionnels issus des milieux économiques pour préparer les enseigna...

12/02/2019 — Amendement N° 50 au texte N° 1629 - Après l'article 12 (Rejeté)
M. Hetzel, Mme Bazin-Malgras, Mme Anthoine, M. Reiss, Mme Meunier, Mme Le Grip, Mme Genevard, Mme Kuster, M. Bony, M...

Après le 5° de l'article L. 721‑2 du code de l'éducation, il est inséré un 5°bis ainsi rédigé : « 5°bis Elles organisent des actions de sensibilisation et de formation permettant aux enseignants d'améliorer leurs connaissances du monde économique et professionnel, du marché du travail, des professions et des métiers, du rôle et du fonctionneme...

12/02/2019 — Amendement N° 48 au texte N° 1629 - Après l'article 9 (Rejeté)
M. Hetzel, Mme Bazin-Malgras, Mme Anthoine, M. Reiss, Mme Meunier, Mme Le Grip, Mme Genevard, Mme Kuster, M. Bony, M...

Après l'article L. 401‑2‑1 du code de l'éducation, il est inséré un article L. 401‑2‑2 ainsi rédigé : «Art. L. 401‑2‑2. – Les établissements d'enseignement scolaire rendent publiques des statistiques comportant des indicateurs de réussite aux examens et aux diplômes qu'ils délivrent, de poursuite d'études et d'insertion professionnelle. Chaque...

12/02/2019 — Amendement N° 47 rectifié au texte N° 1629 - Après l'article 1er (Rejeté)
M. Hetzel, Mme Bazin-Malgras, Mme Anthoine, M. Reiss, Mme Meunier, Mme Le Grip, Mme Genevard, Mme Kuster, M. Bony, M...

Après l'article L. 111‑3 du code de l'éducation, il est inséré un article L. 111‑3‑1 ainsi rédigé : «Art. L. 111‑3‑1. – L'ensemble de la communauté éducative est mobilisée pour que chaque enfant, parvenu au terme de la scolarité primaire, maîtrise les savoirs fondamentaux : expression orale ou écrite, lecture et calcul. Elle réalise, à cet eff...

12/02/2019 — Amendement N° 34 au texte N° 1629 - Après l'article 24 (Rejeté)
M. Hetzel, Mme Bazin-Malgras, Mme Anthoine, M. Reiss, Mme Meunier, Mme Le Grip, Mme Kuster, M. Bony, Mme Valérie Boy...

Le Gouvernement transmet chaque année au Parlement un rapport sur la pédagogie mise en œuvre vis-à-vis des enfants sourds et sur l'usage, dans le système éducatif, de la langue des signes française. Exposé sommaire : Les enfants sourds et leurs parents ont le sentiment d'être les abandonnés du système scolaire et les oubliés de « réussite pou...

12/02/2019 — Amendement N° 32 au texte N° 1629 - Après l'article 24 (Rejeté)
M. Hetzel, Mme Bazin-Malgras, Mme Anthoine, M. Reiss, Mme Meunier, Mme Le Grip, Mme Genevard, Mme Kuster, M. Bony, M...

L'extension de l'accueil des enfants, compte tenu de ses conséquences pour les collectivités territoriales, fait l'objet d'un rapport annuel préalable élaboré avec l'Association des maires de France, l'Association des maires des grandes villes de France, l'Assemblée des départements de France et l'Association des régions de France et soumis, po...

12/02/2019 — Amendement N° 14 au texte N° 1629 - Article 18 (Rejeté)
Mme Bazin-Malgras, Mme Anthoine, M. Minot, Mme Kuster, M. Pierre-Henri Dumont, Mme Corneloup, Mme Louwagie, Mme Bren...

Supprimer cet article. Exposé sommaire : Si la redynamisation du fonctionnement de ces instances est attendue notamment par les élus locaux, qui les considèrent pour la plupart comme des chambres d'enregistrement des décisions du directeur académique, il ne paraît pas pertinent de passer par le voie d'ordonnance. En outre, la volonté d'une m...

12/02/2019 — Amendement N° 4 au texte N° 1629 - Article 8 (Rejeté)
M. Leclerc, M. Bony, M. Sermier, Mme Anthoine, Mme Bazin-Malgras, M. Straumann, M. Abad, M. Vialay, M. Lurton, Mme L...

À la seconde phrase de l'alinéa 7, après le mot : « éducatif », insérer les mots : « ainsi que les entreprises locales ». Exposé sommaire : Le présent article traitant de la possibilité d'expérimenter au sein de l'École de la République, cet amendement propose d'envisager, dans le cadre d'une expérimentation, que le projet d'école comprenn...

11/02/2019 — Amendement N° 1081 au texte N° 1629 - Après l'article 6 (Rejeté)
M. Lorion, Mme Anthoine, Mme Bazin-Malgras, M. Kamardine, M. Brun, M. Abad, Mme Bassire, M. Breton, M. Masson, M. Po...

À la première phrase de l'article L. 311‑4 du code de l'éducation, après les mots : « des cultures », insérer les mots : « et des langues ». Exposé sommaire : Il convient de mentionner l'importance en matière d'éducation des langues régionales tant dans l'hexagone qu'en outre-mer. Si le Français est bien la langue de la République, les langue...

11/02/2019 — Amendement N° 1078 au texte N° 1629 - Après l'article 6 (Retiré avant séance)
M. Lorion, Mme Anthoine, Mme Bazin-Malgras, M. Kamardine, M. Brun, M. Poudroux, M. Abad, M. Breton, M. Masson, M. Vi...

Retiré avant publication. Exposé sommaire : Les territoires d'outre-mer contribuent par leurs langues à la richesse linguistique et au patrimoine de la nation. Comme le souligne le site Eduscol du Ministère de l'éducation nationale, « de nombreuses études soulignent en effet que l'apprentissage d'une langue de patrimoine se traduit par une am...

11/02/2019 — Amendement N° 1074 au texte N° 1629 - Article 8 (Rejeté)
Mme Tabarot, M. Sermier, Mme Bonnivard, M. Schellenberger, Mme Anthoine, Mme Bazin-Malgras, M. Ramadier, M. Strauman...

À la seconde phrase de l'alinéa 7, après la première occurrence du mot : « établissement, », insérer les mots : « le recrutement des équipes pédagogiques, ». Exposé sommaire : En juin 2018, l'OCDE a remis deux rapports qui ont notamment mis en évidence que l'autonomie des établissements scolaires, en permettant le recrutement ciblé de pers...

11/02/2019 — Amendement N° 888 au texte N° 1629 - Après l'article 1er (Rejeté)
Mme Brenier, Mme Bassire, Mme Bazin-Malgras, Mme Anthoine, M. Reda, M. Cordier, M. Cinieri, M. Brun, M. Le Fur, Mme ...

I. – Une instruction obligatoire sur le harcèlement scolaire est intégrée au cursus scolaire dès le deuxième cycle. Elle est adaptée selon les âges et les niveaux et commence dès le plus jeune âge. Elle intègre trois thématiques : le harcèlement physique, le harcèlement moral et le harcèlement sur internet. Les moyens employés sont définis li...

11/02/2019 — Amendement N° 860 au texte N° 1629 - Article 5 (Rejeté)
Mme Valentin, M. Abad, Mme Bassire, M. Bazin, Mme Bazin-Malgras, M. Brun, M. Cattin, M. Straumann, M. Jean-Pierre Vi...

Rédiger ainsi cet article : « L'article L. 131‑10 du code de l'éducation est ainsi rédigé «Art. L. 131-10. – Le contrôle est prescrit par l'autorité de l'État compétente en matière d'éducation. Il est organisé en principe au domicile où l'enfant est instruit. Les personnes responsables de l'enfant sont informées, à la suite de la déclaration...

11/02/2019 — Amendement N° 851 au texte N° 1629 - Après l'article 5 quater (Rejeté)
Mme Valentin, M. Abad, M. Brun, Mme Bassire, M. Le Fur, M. Minot, M. Bazin, Mme Bazin-Malgras, M. Cattin, M. Strauma...

L'article L. 912‑1‑3 du code de l'éducation est ainsi rédigé : «Art. L. 912‑1‑3. – Tout au long de leur carrière, les enseignants ont le droit à une formation continue. Les enseignants qui reçoivent dans leur classe un élève pour lequel un projet personnalisé de scolarisation a été mis en place, bénéficie au cours du cursus scolaire, d'une for...

11/02/2019 — Amendement N° 683 au texte N° 1629 - Après l'article 1er (Rejeté)
Mme Valentin, M. Abad, M. Bazin, Mme Bassire, Mme Bazin-Malgras, M. Brun, M. Minot, M. Cattin, Mme Ramassamy, M. Le Fur

L'article L. 121‑1 du code de l'éducation est complété par un alinéa ainsi rédigé : « Chaque élève doit recevoir au moins une fois au cours de son cursus scolaire une initiation aux enjeux de biodiversité : tri des déchets et non gaspillage alimentaire ». Exposé sommaire : Les raisons du gaspillage alimentaire sont nombreuses : surestimation...

11/02/2019 — Amendement N° 681 au texte N° 1629 - Après l'article 1er (Rejeté)
Mme Valentin, M. Abad, Mme Bassire, M. Bazin, Mme Bazin-Malgras, M. Brun, M. Minot, M. Straumann, M. Cattin, Mme Ram...

Après le 4° de l'article L. 131‑2 du code de l'éducation, il est inséré un 5° ainsi rédigé : « 5° Prévenir de certains risques liés notamment aux interactions sur internet et aux réseaux sociaux » Exposé sommaire : Selon une étude approfondie de la CNIL relatives aux pratiques des enfants sur les réseaux sociaux une grande majorité de nos ad...

11/02/2019 — Amendement N° 680 au texte N° 1629 - Article 17 (Non soutenu)
Mme Valentin

Supprimer cet article. Exposé sommaire : Si la réorganisation territoriale issue de la loi NOTRE avait un but louable (tenter de faire des économies), il n'est pas opportun de caler ce modèle pour le découpage des circonscriptions académique. L'idée de réduire le nombre de rectorats démontre un manque de réalisme et de connaissance des spéci...

11/02/2019 — Amendement N° 642 au texte N° 1629 - Article 4 (Non soutenu)
M. Bouchet, Mme Anthoine, Mme Bazin-Malgras

Compléter l'alinéa 1 par les mots : « L'État s'engage sur une durée de trois ans pour assurer la continuité et la garantie de l'accueil et de locaux adaptés. » Exposé sommaire : L'attribution de ressources se faisant au titre d'une année scolaire par rapport à l'année précédente s'avère être un mauvais calcul. Une durée plus longue permet au...

11/02/2019 — Amendement N° 556 au texte N° 1629 - Article 6 quater (Tombe)
M. Reiss, M. Ramadier, M. Sermier, M. Minot, Mme Bonnivard, M. Le Fur, Mme Anthoine, Mme Bazin-Malgras, M. Bony, Mme...

Compléter l'alinéa 5 par la phrase suivante : « Cette convention précise le régime de propriété du patrimoine mobilier et immobilier mis à disposition de l'établissement. » Exposé sommaire : Ces établissements publics des savoirs fondamentaux sont créés de manière pérenne. Il est dont indispensable de préciser le régime de propriété du patri...