Les interventions de Dino Cinieri sur ce dossier

100 amendements trouvés


08/02/2019 — Amendement N° 72 au texte N° 1629 - Après l'article 1er (Rejeté)
M. Cinieri

À la seconde phrase de l'article L. 311‑4 du code de l'éducation, les mots : « ainsi que » sont remplacés par les mots : « , la prévention des discriminations notamment à l'égard des personnes handicapées ainsi que le respect ». Exposé sommaire : Cet amendement vise à préciser que l'enseignement moral et civique doit traiter de l'acceptation ...

08/02/2019 — Amendement N° 71 au texte N° 1629 - Après l'article 1er (Rejeté)
M. Cinieri

À la seconde phrase de l'article L. 311‑4, à l'intitulé de la section 8 du chapitre II du titre Ier du livre III de la deuxième partie, à la première phrase du premier alinéa, aux troisième et cinquième alinéas, à la première phrase du sixième alinéa et au septième alinéa de l'article L. 312‑15 du code de l'éducation, les mots : « moral et » so...

08/02/2019 — Amendement N° 70 au texte N° 1629 - Après l'article 1er (Rejeté)
M. Cinieri

Le dernier alinéa de l'article L. 332‑6 du code de l'éducation est supprimé. Exposé sommaire : Cet amendement vise à rendre au Parlement la définition des conditions d'attribution du diplôme national du brevet.

08/02/2019 — Amendement N° 67 au texte N° 1629 - Après l'article 1er (Rejeté)
M. Cinieri

La dernière phrase du premier alinéa de l'article 122‑1‑1 du code de l'éducation est remplacée par deux phrases ainsi rédigées : « Ce socle comprend : la maîtrise de la langue française ; la maîtrise des principaux éléments de mathématiques ; une culture humaniste et scientifique permettant le libre exercice de la citoyenneté ; la pratique d'a...

08/02/2019 — Amendement N° 66 au texte N° 1629 - Après l'article 1er (Rejeté)
M. Cinieri

Le chapitre Ier du titre Ier du livre III de la deuxième partie du code de l'éducation est complété par un article L. 311‑8 ainsi rédigé : «Art. L. 311‑8. – Le service public de l'éducation se fixe comme priorité l'apprentissage des fondamentaux que sont la lecture, l'écriture, la compréhension et le calcul. Cette acquisition des connaissances...

08/02/2019 — Amendement N° 62 au texte N° 1629 - Article 1er (Rejeté)
M. Cinieri

À la première phrase de l'alinéa 2, après le mot : « engagement », insérer les mots : « , leur autorité ». Exposé sommaire : Amendement de précision rédactionnelle. Il ne peut exister de confiance sans l'affirmation de l'autorité de la communauté éducative comme pilier de l'école républicaine.

08/02/2019 — Amendement N° 60 au texte N° 1629 - Article 1er (Rejeté)
M. Cinieri

À la première phrase de l'alinéa 2, après le mot : « engagement », insérer les mots : « , leur respect mutuel ». Exposé sommaire : Cet amendement vise à rappeler le nécessaire respect mutuel qui favorise le climat de confiance nécessaire à l'épanouissement et à la réussite de chaque élève.

08/02/2019 — Amendement N° 59 au texte N° 1629 - Après l'article 1er (Rejeté)
M. Cinieri

Après l'avant-dernier alinéa de l'article L. 111‑2 du code de l'éducation, il est inséré un alinéa ainsi rédigé : « L'école permet un égal accès à la technologie du numérique, sur tout le territoire, pour permettre à tous les élèves de développer les mêmes aptitudes et compétences, et ainsi susciter leur intérêt et leur créativité ». Exposé s...

08/02/2019 — Amendement N° 55 au texte N° 1629 - Article 2 (Non soutenu)
M. Cinieri

À l'alinéa 2, substituer au mot : « trois » le mot : « quatre ». Exposé sommaire : Rendre l'instruction obligatoire dès l'age de trois ans n'est pas crédible dès lors que la majorité des enfants ne sont accueillis à l'école qu'à la rentrée de septembre de l'année de leurs 3 ans. Pour tous ceux qui sont nés avant le mois de septembre, cet ...

29/01/2019 — Amendement N° AC43 au texte N° 1481 - Après l'article 12 (Rejeté)
Mme Genevard, Mme Anthoine, Mme Bazin-Malgras, M. Sermier, M. Pierre-Henri Dumont, M. Pradié, M. Nury, M. Bazin, M. ...

Le second alinéa de l'article L. 625‑1 du code de l'éducation, est complété par deux phrases ainsi rédigées : « Afin de garantir la transmission des savoirs fondamentaux à tous les élèves de primaire, le ministre de l'éducation nationale prévoit au sein des épreuves finales de formation la certification de la méthodologie utilisée dans la tran...

29/01/2019 — Amendement N° AC44 au texte N° 1481 - Après l'article 9 (Rejeté)
Mme Genevard, Mme Anthoine, Mme Bazin-Malgras, M. Sermier, M. Pierre-Henri Dumont, M. Pradié, M. Nury, M. Bazin, M. ...

L'article L. 611‑3 du code de l'éducation, est complété par une phrase ainsi rédigée : « Une information spécifique sur les métiers de l'enseignement est prodiguée aux élèves de terminale scientifique afin de promouvoir l'enseignement des mathématiques et des sciences. » Exposé sommaire : Pour la rentrée 2018‑2019, 1117 postes n'ont pas été ...

29/01/2019 — Amendement N° AC246 au texte N° 1481 - Article 4 (Rejeté)
Mme Genevard, M. Masson, M. Cinieri, M. Gosselin, M. Pradié, M. Reda, M. Door, M. Brun, M. Le Fur, M. Hetzel, M. Via...

À l'alinéa 1, supprimer les mots : « par rapport à l'année scolaire précédente ». Exposé sommaire : Si les élus locaux sont tout à fait favorables à l'instruction obligatoire à l'âge de trois ans pour des raisons de justice sociale, il n'en demeure pas moins que cette évolution ne doit entraîner aucun surcoût dans le contexte financier actue...

29/01/2019 — Amendement N° AC206 au texte N° 1481 - Article 14 (Retiré)
M. Dive, M. Cinieri, M. Viala, M. Le Fur, M. Cordier, M. Leclerc, M. Brun, M. Bony, M. Pierre-Henri Dumont, M. Sermi...

Compléter l'alinéa 3 par la phrase suivante : « Dans le cadre de ces fonctions, les assistants d'éducation doivent suivre une formation à l'inclusion des élèves en situation de handicap. » ; ». Exposé sommaire : Afin de favoriser l'inclusion des élèves en situation de handicap en milieu ordinaire, le ministère de l'Éducation nationale a dépl...

28/01/2019 — Amendement N° AC207 au texte N° 1481 - Article 9 (Rejeté)
M. Dive, M. Cinieri, M. Viala, M. Le Fur, M. Cordier, M. Leclerc, M. Brun, M. Bony, M. Pierre-Henri Dumont, M. Sermi...

Après l'alinéa 9, insérer l'alinéa suivant : « Il établit un rapport sur l'accompagnement des auxiliaires de vie scolaire et des accompagnant des élèves en situation de handicap dans le cadre de l'école inclusive en milieu ordinaire. » Exposé sommaire : Le droit à l'éducation pour tous les enfants, quel que soit leur handicap, est un droit f...

28/01/2019 — Amendement N° AC47 au texte N° 1481 - Après l'article 14 (Rejeté)
Mme Genevard, Mme Anthoine, Mme Bazin-Malgras, M. Sermier, M. Pierre-Henri Dumont, M. Pradié, M. Nury, M. Bazin, M. ...

Dans les six mois qui suivent la promulgation de la loi, le Gouvernement remet au Parlement un rapport sur l'ajout dans le décret n° 99‑823 du 17 septembre 1999 relatif à l'exercice des fonctions de remplacement dans les établissements d'enseignement du second degré d'un article prévoyant la possibilité de faire appel aux retraités de l'Éducati...

28/01/2019 — Amendement N° AC208 au texte N° 1481 - Article 10 (Rejeté)
M. Dive, M. Cinieri, M. Viala, M. Le Fur, M. Cordier, M. Leclerc, M. Brun, M. Bony, M. Pierre-Henri Dumont, M. Sermi...

Compléter cet article par l'alinéa suivant : « 3°(nouveau)Le cinquième alinéa est complété par les mots : « ,ainsi qu'une formation à l'inclusion des élèves en situation de handicap. » » Exposé sommaire : Le droit à l'éducation pour tous les enfants, quel que soit leur handicap, est un droit fondamental. A ce titre, le ministère de l'Éducati...

28/01/2019 — Amendement N° AC46 au texte N° 1481 - Après l'article 12 (Rejeté)
Mme Genevard, Mme Anthoine, Mme Bazin-Malgras, M. Sermier, M. Pierre-Henri Dumont, M. Pradié, M. Nury, M. Bazin, M. ...

Dans les six mois qui suivent la promulgation de la loi, le Gouvernement remet au Parlement un rapport sur les enjeux relatifs à la mise en place, dans le cadre de la formation prodiguée aux futurs enseignants, d'un tutorat entre les retraités de l'Éducation nationale de moins de cinq ans et les élèves professeurs ainsi que sur les conséquences...

28/01/2019 — Amendement N° AC245 au texte N° 1481 - Article 17 (Non soutenu)
Mme Genevard, M. Masson, M. Cinieri, M. Gosselin, M. Pradié, M. Reda, M. Door, M. Brun, M. Le Fur, M. Viala, Mme Dal...

Supprimer cet article. Exposé sommaire : Si l'objectif d'aligner le périmètre des académies métropolitaines sur celui des treize régions paraît légitime, il n'est absolument pas pertinent de ne pas soumettre au débat parlementaire ce nouveau redécoupage territorial compte tenu des impacts potentiels sur l'organisation territoriale de l'école....

25/01/2019 — Amendement N° AC45 au texte N° 1481 - Après l'article 12 (Irrecevable)
Mme Genevard, Mme Anthoine, Mme Bazin-Malgras, M. Sermier, M. Pierre-Henri Dumont, M. Pradié, M. Nury, M. Bazin, M. ...

Cet amendement a été déclaré irrecevable après diffusion en application de l'article 98 du règlement de l'Assemblée nationale. Exposé sommaire : Le gouvernement a décidé de modifier le cadre dans lequel s'effectue la formation des futurs enseignants. Afin d'optimiser la formation de ces derniers et de leur garantir les connaissances les plus ...

25/01/2019 — Amendement N° AC209 au texte N° 1481 - Article 3 (Irrecevable)
M. Dive, M. Cinieri, M. Viala, M. Le Fur, M. Cordier, M. Leclerc, M. Brun, M. Bony, M. Pierre-Henri Dumont, M. Sermi...

Cet amendement a été déclaré irrecevable après diffusion en application de l'article 98 du règlement de l'Assemblée nationale. Exposé sommaire : Les zones rurales connaissent une désertification des services publics de plus en plus importante. Très souvent, les écoles sont, avec les mairies, les derniers relais de service public. Pour garant...