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08/02/2019 — Amendement N° 745 au texte N° 1629 - Après l'article 1er (Rejeté)
Mme Cazarian, Mme Mörch, Mme Bergé

Le premier alinéa de l'article L. 131‑1‑1 du code de l'éducation est complété par les mots : « dans le respect des exigences minimales de la vie en société ». Exposé sommaire : L'article L. 131‑1‑1 du Code de l'éducation détermine les objectifs poursuivis par le droit à l'instruction. C'est à l'aune de cet article que les contrôles des servic...

11/02/2019 — Amendement N° 978 au texte N° 1629 - Après l'article 6 (Irrecevable)
M. Acquaviva, M. Castellani, M. Colombani

Cet amendement a été déclaré irrecevable après diffusion en application de l'article 98 du règlement de l'Assemblée nationale. Exposé sommaire : Cet amendement vise à pérenniser les moyens consacrés à l'enseignement de la langue corse dans les écoles maternelles et élémentaires de Corse, conformément à l'article 7 de la loi n° 2002‑92 du 22 j...

12/02/2019 — Amendement N° 1094 au texte N° 1629 - Article 11 (Rejeté)
Mme Rossi, M. Anato, Mme Bagarry, Mme Beaudouin-Hubiere, M. Besson-Moreau, Mme Bessot Ballot, Mme Bono-Vandorme, Mme...

Après l'alinéa 18, insérer l'alinéa suivant : «c) La deuxième phrase du neuvième alinéa est complété par les mots : « et des modules de formation obligatoire sur la citoyenneté, les institutions de la République et la laïcité ». Exposé sommaire : Cet amendement vise à inscrire dans les missions des futurs Instituts nationaux supérieurs du pr...

08/02/2019 — Amendement N° 188 au texte N° 1629 - Après l'article 5 quater (Irrecevable)
M. Abad, M. Straumann, Mme Levy, Mme Bazin-Malgras, Mme Anthoine, M. Sermier, Mme Guion-Firmin, M. Leclerc, M. Bony,...

Cet amendement a été déclaré irrecevable après diffusion en application de l'article 98 du règlement de l'Assemblée nationale. Exposé sommaire : Cet amendement reprend une disposition de la proposition de loi d'Aurélien Pradié relative à l'inclusion des élèves en situation de handicap. Il a vocation à créer une véritable formation, reconnue ...

07/02/2019 — Amendement N° 328 au texte N° 1629 - Après l'article 3 (Irrecevable)
M. Abad

Cet amendement a été déclaré irrecevable après diffusion en application de l'article 98 du règlement de l'Assemblée nationale. Exposé sommaire : Cet amendement vise à permettre aux maires de choisir librement l'organisation du temps scolaire des écoles maternelles et primaires placées sous leur responsabilité, en concertation avec les parents...

11/02/2019 — Amendement N° 487 au texte N° 1629 - Article 6 (Non soutenu)
M. Causse, Mme Pascale Boyer, Mme Le Peih, Mme Khedher, M. Anato, Mme Hammerer, Mme Marsaud, M. Perea, Mme Genetet, ...

Compléter l'alinéa 29 par la phrase suivante : « À cet effet, l'autorité académique fixe un pourcentage minimal de places réservées à des élèves boursiers pour chaque section des établissements publics locaux d'enseignement international. » Exposé sommaire : L'objet de cet amendement est de garantir un accès juste et équitable aux EPLEI aux ...

11/02/2019 — Amendement N° 313 au texte N° 1629 - Article 5 (Non soutenu)
Mme Lorho

À la deuxième phrase de l'alinéa 9, après le mot : « insuffisants », insérer les mots : « au regard du droit de l'enfant à l'instruction tel que défini à l'article L. 131‑1‑1 du présent code. » Exposé sommaire : En l'état actuel de l'écriture du projet de loi, le texte maintient un traitement inégalitaire entre les instructeurs qui dispens...

11/02/2019 — Amendement N° 958 au texte N° 1629 - Article 5 (Non soutenu)
Mme Lacroute, M. Abad, M. de Ganay, M. Menuel, M. Thiériot, Mme Trastour-Isnart

I. – À la deuxième phrase de l'alinéa 9, après le mot : « délai », insérer les mots : « dans lequel elles doivent fournir leurs explications ou améliorer la situation et ». II. – En conséquence, à la même phase, substituer au mot : « est » les mots : « peut être ». Exposé sommaire : La nouvelle rédaction de l'article L131‑10 en cas de ...

15/02/2019 — Amendement N° 272 au texte N° 1629 - Article 9 (Adopté)
M. Lurton

Compléter l'alinéa 20 par les mots : « ainsi que sur l'inclusion des élèves en situation de handicap. » Exposé sommaire : Le Gouvernement a fait de l'inclusion des personnes en situation de handicap la priorité de son quinquennat. Cette volonté que nous partageons tous ne se retrouve malheureusement pas dans ce projet de loi sur l'école, al...

11/02/2019 — Amendement N° 350 au texte N° 1629 - Article 5 (Non soutenu)
Mme Lorho

Rédiger ainsi l'alinéa 13 : « Les modalités d'application du contrôle d'un enseignement garanti conforme au droit de l'enfant à l'instruction tel que défini à l'article L. 131‑1‑1 et d'une instruction dispensée au même domicile pour les enfants d'une seule famille sont fixées par décret en Conseil d'État ». Exposé sommaire : Afin de garantir...

11/02/2019 — Amendement N° 959 au texte N° 1629 - Article 5 (Non soutenu)
Mme Lacroute, M. Abad, M. Bazin, Mme Valérie Boyer, M. de Ganay, M. Dive, Mme Kuster, M. Menuel, M. Straumann, M. Th...

Compléter l'alinéa 13 par les mots : « concernant l'objet et les modalités des contrôles. » Exposé sommaire : Afin de garantir une réflexion complète sur toutes les modalités du contrôle et la prise en compte des dispositions déjà inscrites dans les itérations actuelles du Code de l'Éducation, l'article L-131‑10 est rédigé de manière à s'ass...

12/02/2019 — Amendement N° 500 au texte N° 1629 - Après l'article 12 (Non soutenu)
M. Di Filippo, M. Abad, Mme Anthoine, M. Bazin, Mme Bazin-Malgras, M. Pierre-Henri Dumont, M. Masson, Mme Meunier, M...

Le second alinéa de l'article L. 625‑1 du code de l'éducation est complété une phrase ainsi rédigée : « La formation pratique inclut un module spécifique portant sur la manière de préparer et d'enseigner un cours. » Exposé sommaire : Connaître une discipline n'est pas synonyme de savoir l'enseigner, et la question de la professionnalisation d...

08/02/2019 — Amendement N° 62 au texte N° 1629 - Article 1er (Rejeté)
M. Cinieri

À la première phrase de l'alinéa 2, après le mot : « engagement », insérer les mots : « , leur autorité ». Exposé sommaire : Amendement de précision rédactionnelle. Il ne peut exister de confiance sans l'affirmation de l'autorité de la communauté éducative comme pilier de l'école républicaine.

11/02/2019 — Amendement N° 150 au texte N° 1629 - Article 5 (Rejeté)
M. Breton

À la fin de la première phrase de l'alinéa 5, supprimer les mots : « selon des modalités qu'elle détermine ». Exposé sommaire : Selon la Déclaration Universelle des Droits de l'Homme, « les parents ont par priorité le droit de choisir le genre d'éducation à donner à leurs enfants ». Il convient de respecter la liberté d'instruction à domici...

11/02/2019 — Amendement N° 159 au texte N° 1629 - Après l'article 5 quater (Rejeté)
M. Breton

Le premier alinéa de l'article 122‑1‑1 du code de l'éducation est complété par deux phrases ainsi rédigées : « Les élèves handicapés peuvent recevoir des aides et bénéficier de dispositifs adaptés pour l'acquisition, à leur rythme, de ce socle commun. Ces aides et dispositifs sont indiqués dans le projet personnalisé de scolarisation des élèves...

11/02/2019 — Amendement N° 147 au texte N° 1629 - Article 5 (Rejeté)
M. Breton

Supprimer cet article. Exposé sommaire : Des dispositions ont déjà été adoptées sous la précédente législature lors de l'examen du projet de loi Egalité Citoyenneté pour contrôler l'instruction dispensée par les familles. Il n'est pas nécessaire de légiférer à nouveau sur ce domaine.

13/02/2019 — Amendement N° 203 au texte N° 1629 - Après l'article 24 (Rejeté)
M. Minot

Dans un délai de deux ans à compter de la publication de la présente loi, le Gouvernement remet au Parlement un rapport faisant un état des lieux des besoins en personnels accompagnant les élèves en situation de handicap tout en envisageant les évolutions possibles de leur statut et de leur formation. Exposé sommaire : La pérennisation des au...

11/02/2019 — Amendement N° 84 au texte N° 1629 - Après l'article 6 (Rejeté)
M. Le Fur, M. Abad, Mme Anthoine, Mme Bazin-Malgras, M. Bouchet, Mme Valérie Boyer, M. Breton, M. Brun, Mme Dalloz, ...

L'article L. 312‑11 du code de l'éducation est ainsi rédigé : «Art. L. 312‑11. – Les professeurs sont invités à intégrer les langues et cultures régionales dans leur enseignement afin d'en favoriser la transmission, la connaissance et de les mettre à profit pour l'acquisition du socle commun de connaissances, de compétences et de culture, nota...

11/02/2019 — Amendement N° 860 au texte N° 1629 - Article 5 (Rejeté)
Mme Valentin, M. Abad, Mme Bassire, M. Bazin, Mme Bazin-Malgras, M. Brun, M. Cattin, M. Straumann, M. Jean-Pierre Vi...

Rédiger ainsi cet article : « L'article L. 131‑10 du code de l'éducation est ainsi rédigé «Art. L. 131-10. – Le contrôle est prescrit par l'autorité de l'État compétente en matière d'éducation. Il est organisé en principe au domicile où l'enfant est instruit. Les personnes responsables de l'enfant sont informées, à la suite de la déclaration...

11/02/2019 — Amendement N° 341 au texte N° 1629 - Article 9 (Rejeté)
M. Dive, Mme Levy, M. Quentin, M. Bony, M. Ramadier, Mme Anthoine, Mme Bazin-Malgras, M. Pierre-Henri Dumont, M. Rol...

Après l'alinéa 9, insérer l'alinéa suivant : « Il établit si nécessaire des recommandations sur l'accompagnement des auxiliaires de vie scolaire et des accompagnants des élèves en situation de handicap dans le cadre de l'école inclusive en milieu ordinaire. » Exposé sommaire : Le droit à l'éducation pour tous les enfants, quel que soit leur ...