Interventions sur "université"

...de 30 %. En STAPS, les moyens manquent : le taux d'encadrement est d'un enseignant pour plus de trente-cinq, voire quarante-cinq étudiants. Les infrastructures sont vieillissantes, voire insalubres, dans beaucoup de territoires. En 2020, 5 000 lycéens n'ont pas pu rejoindre la filière STAPS avec la loi « orientation et réussite des étudiants ». Depuis la rentrée 2021, plus de 2 500 étudiants de l'université Rennes 2 n'ont pas repris leurs cours et sont en grève à cause de cette situation. On ne met pas les moyens suffisants dans la formation des futurs professionnels du secteur sportif. Madame la ministre, quand allez-vous enfin décider de mettre fin à ce manque de considération pour la filière STAPS et mettre en œuvre un grand plan de rattrapage ?

Madame la ministre, je souhaite appeler votre attention sur l'accès au master qui, pour de nombreux étudiants, s'est transformé en véritable parcours du combattant. Les universités n'ayant pas un calendrier commun de publication des admissions en master 1, beaucoup d'étudiants ont eu des difficultés au moment de statuer sur les propositions reçues – quand ils en avaient reçu – car ils étaient dans l'attente de réponses d'autres universités. Certains d'entre eux n'ont reçu une réponse qu'à la veille de la rentrée. Cela crée une situation de stress pour les étudiants, qui do...

Madame la ministre, dans votre discours du 9 juillet 2021, vous évoquiez votre projet de refondre la plateforme « Trouver mon master » afin de mieux informer les étudiants des opportunités offertes partout sur le territoire et sur leurs perspectives de master. Je ne peux que me réjouir de cette annonce, étant donné l'inflation des inscriptions à l'université : 14 000 inscriptions supplémentaires ont été recensées cette année par rapport à l'année 2020. Cette augmentation aura des répercussions dans les années à venir. Pouvez-vous détailler le calendrier de la refonte de la plateforme « Trouver mon master » ? Dans vos propos liminaires, vous avez indiqué que des facilités ont été accordées aux élèves boursiers cette année. L'ont-elles été au détrimen...

Madame la ministre, je voudrais saluer la cohérence et la constance de l'action du Gouvernement depuis 2017, grâce auxquelles des moyens supplémentaires ont été donnés à nos universités et à nos étudiants. Les critiques viennent parfois de celles et ceux qui nous ont légué un triste bilan en la matière. On ne gouverne pas à coups de « y a qu'à » et de « faut qu'on », mais avec une boussole. Cette boussole, c'est améliorer la vie de nos étudiants et de nos universités. Face à la douloureuse crise sanitaire, économique et sociale, nous avons imaginé de nouveaux dispositifs pour ...

Je souscris pleinement aux interventions de mes collègues concernant la détresse des étudiants et étudiantes sans master, la précarité étudiante grandissante et le manque de moyens de nos universités. Ma question porte sur l'accompagnement des victimes de violences sexuelles et sexistes dans l'enseignement supérieur. L'université est très concernée par ces violences touchant de jeunes adultes en devenir, qui seront pour certains marqués à vie par ces événements dramatiques. L'Inspection générale de l'éducation, du sport et de la recherche a publié un rapport sur le sujet. Quatre ans plus ta...

...n claire et précise. Je voudrais saluer l'agilité et la réactivité dont les CROUS ont fait preuve pour accompagner les étudiants durant cette crise. Ma question concerne la vaccination des étudiants. La majorité des jeunes âgés de 18 à 24 ans sont vaccinés et les établissements d'enseignement supérieur mettent tout en œuvre pour faciliter l'accès au vaccin. C'est le cas dans mon département, où l'université de Tours a mis en place des plages horaires permettant aux étudiants de se faire vacciner. Comment la politique qui consiste à « aller vers » se déploie-t-elle dans les établissements d'enseignement supérieur ?

Le retour à la normale tant attendu dans nos universités n'a pas effacé les difficultés budgétaires inquiétantes auxquelles sont confrontés les établissements d'enseignement supérieur. Ces difficultés sont accentuées par une arrivée croissante d'étudiants, alors qu'est divisée de moitié l'ouverture de postes de maîtres de conférences. Ces problèmes devenus chroniques sont accentués par le conflit entre la volonté d'autonomie des universités depuis la ...

Après un an et demi de cours perturbés par la pandémie, il était temps que nos étudiants retrouvent le chemin des universités, mais cette rentrée est particulière pour certains d'entre eux, qui doivent s'adapter au format des enseignements qui se font à la fois en distanciel et en présentiel. En plus de la difficulté de suivre des enseignements à distance, certains étudiants ne sont pas épargnés par les conséquences de la crise, comme une partie de nos concitoyens, particulièrement sur le plan économique. L'État a pri...

...acées par deux voies d'accès, PASS et L.AS. Toute réforme, au moment de sa mise en œuvre, se heurte à des difficultés nécessitant des ajustements. La réforme des études de santé, même si l'on doit se réjouir de la nouvelle orientation qu'elle donne à la formation de nos futurs soignants, ne fait pas exception à la règle. En effet, les tensions sur la filière PASS ont été constatées dans plusieurs universités et ont pu être perçues par certains étudiants comme une injustice, la filière L.AS ne subissant pas de telles tensions. Une inquiétude est également apparue – ce fut le cas à Marseille – quant aux capacités d'accueil en L.AS 2 pour les étudiants PASS n'ayant pas réussi le concours et souhaitant bénéficier d'une deuxième chance dans le cursus L.AS. Des critiques ont parfois été formulées au suje...

Madame la ministre, je souhaite vous interroger sur les difficultés de recrutement des chargés d'enseignement pour l'encadrement des travaux dirigés dans certaines disciplines en tension. Faute de candidats, leur nombre insuffisant a souvent une forte incidence sur les effectifs des étudiants. Dans plusieurs universités de droit, par exemple, des groupes de TD sont parfois composés de plus de soixante étudiants en première année, ce qui nuit à la qualité de l'enseignement. Prévoyez-vous de prendre des mesures pour renforcer l'attractivité des missions de ces vacataires ? Une mesure généralisée à toutes les universités pour plafonner les effectifs dans les groupes de TD pourrait-elle être envisagée, afin de gara...

. Madame la ministre, à la fin de l'année dernière, vous aviez annoncé un plan de 2,5 milliards d'euros pour la rénovation de l'immobilier de l'enseignement supérieur, universités et lieux de vie des étudiants. Ce montant élevé provient du plan de relance de l'État et des contrats de plan État-Région. Nos étudiants, de plus en plus nombreux, ont besoin de locaux correctement dimensionnés, modernes et peu gourmands en énergie. Pouvez-vous détailler le dispositif de ce plan de rénovation et ce qui est prévu en 2022 ?

...é psychologique des étudiants, un sujet qui m'intéresse particulièrement. Avec les acteurs universitaires et avec les services de santé universitaire, vous avez agi sur tous les ressorts de la santé mentale : la précarité, la santé globale, la santé psychologique, le handicap, la lutte contre les violences sexuelles et sexistes. Je rejoins mon collègue Régis Juanico, quand il dit que le sport à l'université, c'est encore compliqué. Parce que les effets de la crise seront longs et que nous ne les connaissons pas encore tous, vous avez eu raison de prolonger certains dispositifs d'aide, comme le chèque psy. Je veux également appeler votre attention sur les services de santé universitaire : il me semble nécessaire d'y inclure plus d'étudiants « relais santé » et de les ouvrir à tous les étudiants, au-...

Permettez-moi, madame la ministre, à l'occasion de cette dernière audition de rentrée, de vous remercier pour la qualité des échanges que nous avons pu avoir tout au long de ces années. Je souhaite également une bonne année à toutes les étudiantes et étudiants et à leurs professeurs, que l'on est content de savoir là où ils doivent être, c'est-à-dire en cours dans leur université ou dans leur grande école.

Nous entendons les représentants de la Conférence des présidents d'université (CPU) en la personne de M. Guillaume Gellé, vice-président, et de Mme Emmanuelle Garnier, présidente de la commission des relations internationales et européennes qui sont accompagnés par MM. Guillaume Bordry, délégué général, et Kévin Neuville qui ne prendront pas la parole.

...ctées au financement de la francophonie, et l'on connaît tous les bénéfices qu'elle peut nous apporter sur les plans culturel et économique. Cela devrait être l'une des recommandations de notre rapport, tant pour offrir une respiration à ces étudiants étrangers que dans la perspective d'un enrichissement mutuel. Je salue votre pari du temps long ; au fond, c'est ce que nous avons tous appris à l'université. Je relève aussi vos observations en ce qui concerne la visite médicale précédemment assurée par l'OFII. Je suis aussi curieuse de connaître les exemples plus précis de projets développés au profit des étudiants étrangers. Je sais qu'en la matière rien ne se fait sans l'implication d'un président ou d'une présidente d'université. Pourriez-vous, plus généralement, nous indiquer vos recommandatio...

...ois Héran, professeur au Collège de France, nous avait indiqué que les études étaient le premier motif de migration vers la France, et ce sans même prendre en compte les chercheurs. Lorsque l'on discute de la question migratoire en France, il faut avoir à l'esprit que la question des étudiants est tout à fait essentielle. Et donc aussi celle des moyens qui sont adossés aux objectifs assignés aux universités. Nous avons entendu vos propos sur le sous-financement des établissements universitaires et de recherche. Toute la bonne volonté des universités ne pourra pas pallier ce problème et il faudra donc sérieusement mettre en adéquation les objectifs et les moyens. Nous devrons aussi aborder le pari sur le temps long, que vous avez mis en avant. Je souhaiterais que vous présentiez plus en détail le p...

Avant de devenir députée, j'enseignais dans une unité pédagogique pour élèves allophones arrivants (UPE2A). Par ailleurs, mon mari et moi-même sommes famille d'accueil pour des demandeurs d'asile et des réfugiés. À travers vous, je tiens à adresser un immense merci aux universitaires, car tous les étudiants que j'ai accueillis ont souligné l'investissement et l'engagement des enseignants des universités en leur faveur. L'augmentation des bourses – récente il est vrai – a-t-elle modifié la provenance des étudiants étrangers ? Ayant moi-même fait des études à l'étranger, dans le cadre du programme Erasmus, grâce à un partenariat entre l'université de Nanterre et celle de Murcie, j'aurais voulu en savoir un peu plus sur les partenariats que vous nouez. Enfin, vous avez évoqué les actions menées...

...our ma part, je retiens la question des budgets et celle du transfert budgétaire – d'un côté les frais d'inscription augmentent, ce qui vous assure des fonds propres, mais de l'autre les dotations risquent de diminuer. Les choses ne doivent pas se passer ainsi. Vous avez tout notre soutien, et ce d'autant plus qu'un grand nombre d'entre nous sont d'anciens enseignants. Moi-même, j'ai enseigné à l'université de Toulon puis à Assas pendant six ans ; même si c'est peu, cela m'a permis de découvrir l'institution de l'intérieur.

...sé extrêmement précis de toutes les difficultés que vous pouvez rencontrer, à la fois dans votre pays de départ – ce sur quoi nous n'avons que peu de prise –, et à votre arrivée en France. Il est certain que nous devrons nous pencher sérieusement sur la question de l'INE. J'aimerais avoir votre avis sur l'augmentation des frais de scolarité. Pour l'instant, elle est globalement compensée par les universités – le vice-président de la Conférence des présidents d'université (CPU) nous le confirmera – mais ce ne sera plus le cas très longtemps. Pensez-vous que cette augmentation constituera pour les étudiants du Sénégal un frein, voire un véritable obstacle et qu'elle les empêchera de venir étudier en France ? Ou bien ne sera-t-elle qu'une étape supplémentaire dans leur parcours du combattant ? Vous re...

À travers vous, j'adresse mes remerciements aux présidents d'université et à l'ensemble des personnels de vos établissements. La crise sanitaire a montré que l'université avait des ressources extraordinaires, qu'elle était capable de faire preuve d'agilité et d'affronter seule des situations difficiles. Quand on parle de politique migratoire en France, la première chose qu'il faut avoir à l'esprit est que la plus grande partie des gens qui viennent dans notre pays l...